Οι στρατηγικές μάθησης που εφαρμόζουν οι ενήλικες πρόσφυγες και μετανάστες προκειμένου να αποκτήσουν τη γλώσσα της χώρας υποδοχής. Μια έρευνα Ανάλυσης Αναγκών

The learning strategies applied by adult refugees and migrants in order to acquire the dominant language of the host country. A Needs Analysis survey (english)

  1. MSc thesis
  2. Ντόκου, Αγγελική
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 27 February 2022 [2022-02-27]
  5. Αγγλικά
  6. 200
  7. Παπάνης , Αλέξανδρος
  8. Παπάνης , Αλέξανδρος | Λάχλου , Σοφία
  9. education- adult immigrants- learning strategies – teaching material – host country language.
  10. 1
  11. 2
  12. 106
  13. Περιέχει: Πίνακες, διαγράμματα και εικόνες
    • Η παρούσα εργασία στοχεύει να ανιχνεύσει τις κύριες στρατηγικές και τυπολογίες μάθησης που χρησιμοποιούνται από ενήλικες πρόσφυγες και μετανάστες μαθητές και τους δασκάλους τους προκειμένου να αποκτήσουν, να αφομοιώσουν και να επεξεργαστούν διάφορες γλωσσικές πτυχές σχετικά με τη γλώσσα της χώρας υποδοχής. Η μέθοδος που θα χρησιμοποιηθεί θα είναι ποσοτική ώστε να αναλυθούν σε βάθος τα κύρια σημεία του θέματος που συζητήθηκε. Θα πραγματοποιηθεί η σε βάθος εξέταση των μαθησιακών αναγκών των μεταναστών καθώς και μια λεπτομερής ανάλυση των αναγκών. Η Ανάλυση Αναγκών θα ρίξει φως σε αυτές τις μαθησιακές ανάγκες. Τα αναμενόμενα αποτελέσματα ελπίζουμε να συμβάλουν στον σχεδιασμό παραγωγικού εκπαιδευτικού υλικού προσαρμοσμένου στις ιδιαίτερες ανάγκες των μαθητών κατά τη διάρκεια των μαθημάτων που παρακολουθούν. Επομένως, η πρωταρχική θέση που κατέχει ο δάσκαλος και το εκπαιδευτικό υλικό θα εξεταστεί διεξοδικά.
    • The present paper aims to detect the main learning strategies and typologies which are used by adult refugees and migrant students and their teachers in order to acquire, assimilate and elaborate on various linguistic aspects regarding the language of the host country. The method used will be quantitative so as to deeply analyze the main points of the topic discussed. The profound examination of immigrants’ learning needs will take place as well as a detailed Needs analysis. Needs Analysis will shed light on those learning needs. The anticipated results will hopefully contribute to the designing of productive educational material adapted to the students’ specific needs during the lessons attended. Therefore, the primal place that the teacher and educational material hold will be examined thoroughly.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές