GAMIFICATION IN SECOND LANGUAGE EDUCATION: DESIGN AND IMPLEMENTATION OF GAMIFIED TECHNIQUES IN MOODLE

  1. MSc thesis
  2. ΣΙΤΑΣ, ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 21 Ιουλίου 2019 [2019-07-21]
  5. Αγγλικά
  6. 60
  7. ΜΑΚΡΗ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  8. ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  9. ΠΑΙΧΝΙΔΟΠΟΙΗΣΗ | MOODLE | GAMFICATION | MOTIVATION | SECOND LANGUAGE LEARNNG | 21ST CENTURY SKILLS
  10. 30
  11. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες
    • Βυθισμένοι σε μια βαθιά κοινωνική και πολιτισμική αλλαγή που έχει κινητοποιηθεί από την εμφάνιση νέων τεχνολογιών, οι δυναμικές σχέσεις που λαμβάνουν χώρα σε όλα τα επίπεδα μεταμορφώνουν τα πάντα. Σε αυτό το νέο σενάριο το εκπαιδευτικό σύστημα πρέπει να προβληματιστεί για τις στρατηγικές που μπορούν να εφαρμοστούν για την εισαγωγή αυτών των πόρων μέσα και έξω από τις αίθουσες διδασκαλίας. Αναλύοντας το προφίλ των μαθητών και εξετάζοντας τις δυνατότητες που προσφέρονται από το Web 2.0 και το Moodle σχεδιάσαμε ένα online μάθημα. Εξετάζουμε πώς το Moodle και το Gamification μπορούν να συνδυαστούν και να προσθέσουν περισσότερη αξία στις διαδικασίες διδασκαλίας και εκμάθησης. Επιπλέον, από αυτά τα εργαλεία θα ωφεληθούν όχι μόνο οι σπουδαστές αλλά και οι εκπαιδευτικοί, αφού μπορούν να τα χρησιμοποιήσουν για να προετοιμάσουν μαθήματα και να βελτιώσουν τους τρόπους διδασκαλίας τους.
    • Immersed in a profound social and cultural change that has been motivated by the emergence of new technologies, dynamic relationships that take place in all contexts are transforming everything. In this new scenario the educational system has to reflect on the strategies that can be implemented to introduce these resources inside and outside the classrooms. Analyzing the profile of the students and considering the possibilities offered by Web 2.0 and Moodle we designed an online course. We examine how Moodle and Gamification can blend together and add more value to the teaching and learning processes. In addition, not only would students benefit of these tools, but also teachers since they can use them to prepare classes and improve their own training.
  13. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.