The attitudes-perceptions of Roma parents regarding the inclusion of their children in school

Οι στάσεις-απόψεις των γονέων Ρομά σχετικά με τη φοίτηση των παιδιών τους στο σχολείο (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μωραϊτη, Ευαγγελία Παρασκευή
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 20 Μαρτίου 2021 [2021-03-20]
  5. Αγγλικά
  6. 78
  7. Τηλιακού, Χρυσάνθη
  8. Αρβανίτη, Ευγενία | Παπαδοπούλου, Μαρία
  9. Social exclusion | parent's attitudes | Stereotypes | Children's education
  10. 1
  11. 44
  12. 43
  13. 0
  14. Οι ‘άλλοι’ μαθητές στο σχολείο/Ασκούνη, Ν...{κ.ά.}
    • Σε αυτήν την έρευνα ο στόχος είναι να διερευνηθεί το κοινωνικοοικονομικό υπόβαθρο των γονέων Ρομά και το εκπαιδευτικό τους επίπεδο, προκειμένου να δημιουργηθεί το γενικό τους προφίλ με στόχο την καλύτερη κατανόηση των αντιλήψεων και της στάσης τους. Ο ερευνητικός στόχος είναι να μάθουμε αν τα παραπάνω επηρεάζουν την ένταξη και τη συμπερίληψη των παιδιών στο σχολείο και σε ποιο βαθμό. Οι αρχές της κοινωνικής δομής του κοινωνικού κονστρουκτιβισμού θα μας βοηθήσουν να κατανοήσουμε και να ερμηνεύσουμε τις απόψεις των ατόμων σχετικά με την πραγματικότητα με βάση την οικοδόμηση της σημασίας τους καθώς αλληλεπιδρούν με τον κόσμο μέσα σε μια ιστορική και κοινωνική προοπτική (Cresswell, 2014). Η έρευνα βασίστηκε στην ποιοτική μεθοδολογία και στις ημι-δομημένες τηλεφωνικές συνεντεύξεις με γονείς Ρομά που προτάθηκαν ως μεθοδολογικό εργαλείο. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι παρά το χαμηλό οικονομικό επίπεδο των γονέων, τα παιδιά Ρομά εντάσσονται σε μεγάλο βαθμό στο σχολικό περιβάλλον, είτε μέσω της θετικής στάσης των δασκάλων είτε των συμμαθητών.
    • In this research the goal is to investigate the socio-economic background of Roma parents and their educational level as well in order to build their general profile aiming to understand better their perceptions and attitudes. The research goal is to find out if the above affect children school integration and inclusion and to what extent. The principles of social constructivism worldview will help us to understand and interpret the subjective individuals’ views of reality based on their construction of meaning as they engage with the world within a historical and social perspective (Cresswell, 2014). The research based on qualitative methodology and the semi-structured telephone interviews with Roma parents proposed as methodological tool. The results of research showed that despite the low socio-economic background of parents, Roma children are largely integrated in the school environment encouraged by their teachers or their classmates.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.