Η παρούσα εργασία στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών του Ελληνικού Ανοικτού Πανεπιστημίου επισφραγίζει το τέλος της πορείας μου στο πρόγραμμα. Αφετέρου, εγκαινιάζει μια νέα περίοδο της ζωής μου, καθώς έχοντας αποκομίσει τόσες γνώσεις από τις σπουδές, βαδίζω αντικρίζοντας με διαφορετικό βλέμμα το χώρο γύρω μου. Πραγματεύεται τη δημιουργία διδακτικού σεναρίου που αφορά στη σχέση της μνήμης και του χώρου στο Σουφλί. Άπτεται του αντικειμένου της Τοπικής Ιστορίας, καθώς μέσα από τη μελέτη των χωρικών υλικοτήτων της πόλης του Σουφλίου αναδύονται μνήμες που φέρνουν στην επιφάνεια στοιχεία της τοπικής ιστορίας της πόλης.
Το Σουφλί, μια ακριτική περιοχή, γνωστή για την παραγωγή του μεταξιού γνώρισε ιδιαίτερη ακμή μέχρι τα μέσα του 20ου αιώνα. Δοκιμάστηκε ιδιαίτερα την περίοδο της Κατοχής και του Εμφυλίου, ώστε τη δεκαετία του ’80 να προσπαθεί, όπως και όλη η χώρα, να βάλει τελεία σε αντεγκλήσεις και έριδες.
Η εκπαιδευτική αυτή δράση περιέχει ποικίλες δραστηριότητες που θα βοηθήσουν το νεαρό μαθητή και κάτοικο της πόλης να γνωρίσει την ιστορία του τόπου του. Ο δίαυλος της ιστορικής διείσδυσης είναι ο χώρος της πόλης που η κάθε γωνιά της με τα μνημεία, τις πλατείες, τα βιομηχανικά κελύφη, τα οδωνύμια, τα Μουσεία προσφέρουν και μια ιστορία που ταξιδεύει το νεαρό μαθητή στο παρελθόν. Στόχος της εργασίας που στηρίζεται σε καινοτόμες μεθόδους διδασκαλίας και τη συμβολή της τεχνολογίας στην εκπαίδευση είναι η προσέγγιση της τοπικής ιστορίας του Σουφλίου. Παράλληλα, επιτυγχάνεται η κατανόηση από την πλευρά των μαθητών ότι η εμπλοκή της ατομικής, της συλλογικής και διαιρεμένης μνήμης τον βοηθούν να γνωρίσει τον τόπο του και να καλλιεργήσει την έννοια του συνανήκειν. Οι μαθητές αναπτύσσουν την κριτική τους ικανότητα, το σεβασμό στο διαφορετικό και την ομαδοσυνεργατικότητα, καθώς μεταμορφώνονται σε δημοσιογράφοι, ιστορικοί, ερευνητές.
The present dissertation, within the context of the Postgraduate Program of the Hellenic Open University seals the end of my course in the program. Moreover, it inaugurates a new period of my life, as having gained so much knowledge from my studies I walk facing the space around me with a different look. It deals with the creation of a didactic script that involves the relationship between memory and space in Soufli. It relates to the object of Local History, as through the study of the spatial materials of the city of Soufli, memories emerge that bring to the surface elements of the local history of the city.
Soufli, an outlying area known for its silk production, flourished until the middle of the 20th century. It was significantly challenged during the Occupation and the Civil War, so that in the 80's it tried, as well as the rest of the country, to put an end to counterclaims and disputes.
This educational activity contains a variety of activities that will help the young student and resident of the city to become familiar with the history of his place. The channel of historical penetration is the area of the city where every corner with its monuments, squares, industrial shells, denominations, Museums offers a story that the young student travels to the past. The aim of the dissertation, which is based on innovative teaching methods and the contribution of technology to education is to approach the local history of Soufli. At the same time, the student achieves to understand that the involvement of individual, collective and divided memory helps him to know his place of origin and to cultivate the concept of belonging. Students develop their thinking ability, respect for diversity and teamwork as they transform into journalists, historians, researchers.
«Ανακαλύπτοντας τη μνήμη μέσα στον χώρο: Ένα εκπαιδευτικό σενάριο για το Σουφλί του 20ού αι μέσα από τους δρόμους, τα κτήρια και τα μνημεία του» Περιγραφή: 507299_ΓΚΑΓΚΟΥ_ΛΕΜΟΝΙΑ.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Πληροφορίες: Διπλωματική Εργασία Μέγεθος: 5.8 MB
«Ανακαλύπτοντας τη μνήμη μέσα στον χώρο: Ένα εκπαιδευτικό σενάριο για το Σουφλί του 20ού αι μέσα από τους δρόμους, τα κτήρια και τα μνημεία του» - Identifier: 6664
Internal display of the 6664 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
«Ανακαλύπτοντας τη μνήμη μέσα στον χώρο: Ένα εκπαιδευτικό σενάριο για το Σουφλί του 20ού αι μέσα από τους δρόμους, τα κτήρια και τα μνημεία του»