Η ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΗ ΚΑΤΑΣΤΡΟΦΗ: Η Έξοδος και η Αποκατάσταση των Προσφύγων στην Ελλάδα τον 20ό αιώνα: Διδακτικό Σενάριο.

Micrasiatiki Destruction (english)

  1. MSc thesis
  2. ΣΥΡΙΓΟΥ, ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ
  3. Δημόσια Ιστορία (ΔΙΣ)
  4. 17 March 2020 [2020-03-17]
  5. Ελληνικά
  6. 103
  7. ΠΥΡΠΥΡΗΣ , ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ
  8. ΜΑΝΤΖΑΡΙΔΟΥ, ΑΡΧΟΝΤΟΥΛΑ | ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ, ΘΕΟΧΑΡΗΣ
  9. ΨΗΦΙΑΚΟ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΣΕΝΑΡΙΟ | Digital Teaching Senario
  10. 2
  11. 166
  12. 13
  13. Φωτογραφίες, χάρτες και υπερσυνδέσμους με οπτικοακουστικό υλικό.
    • Οι εξελίξεις στην ιστοριογραφία έχουν επηρεάσει την Σχολική Ιστορία. Παραδοσιακά η Σχολική Ιτορία έδινε έμφαση στα στρατιωτικά και πολιτικά γεγονότα και σε ένα σώμα αναμφισβήτητων γνώσεων προς αποστήθιση αποσκοπώντας στη διαμόρφωση της εθνικής συνείδησης. Όμως, οι εξελίξεις των τελευταίων χρόνων τόσο στην ιστοριογραφία, όσο, κυρίως, στη διδακτική της Ιστορίας έχουν εστιάσει στην καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και στην οικοδόμησητης γνώσης μέσω της έρευνας από τους ίδιους τους μαθητές [θεωρία εποικοδομισμού], ώστε να αναδειχθούν υπεύθυνοι πολίτες. Άλλωστε η Σχολική Ιστορία ως δημόσιο και απαραίτητο πολιτισμικό αγαθό, στόχο έχει οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν το παρελθόν, να κατανοήσουν το παρόν και να ατενίζουν το μέλλον. Οι Νέες Τεχνολογίες μπορούν να αξιοποιηθούν για την επίτευξη του στόχου αυτού της Σχολικής Ιστορίας, γιατί διευρύνουν την έρευνα και εμπλουτίζουν δημιουργικά τη διδασκαλία. Η παρούσα εργασία εστιάζει στη δημιουργία Ψηφιακού Διδακτικού Σεναρίου αναφορικά με τη Μικρασιατική Εκστρατεία και τη Μικρασιατική Καταστροφήγια την Γ΄ τάξη Γυμνασίου και Γ΄ τάξη Λυκείου. Πριν από την παρουσίαση του, εξηγείται το θεωρητικό και το μεθοδολογικό πλαίσιο που ακολουθήθηκε για τη δημιουργία του. Επιπλέον, παρουσιάζεται αδρομερώς το ιστορικό πλαίσιο των γεγονότων.
    • The evolution in historiography has affected the school's history book(history taught at school).Traditionally history at school gave emphasis on military and political events and to a body of unquestionable knowledge to memorize aiming at the formation of national consciousness.However, the developments during the last years in historiography and mainly in history teaching have focused on the culture of critical thinking and the construstion of knowledge through research done from the students themselves[the theory of edification],so that they can become responsible citizens.Moreover, school history as a public and necessary cultural good,has as a goal for students to know the past,to comprehend the present and gaze the future.New technologies can be used to achieve this goal in school's history, because it will broaden research and enrich teaching creatively. This presentation focuses on the creation of Digital Teaching Senario with reference to the Micrasiatiki Expedition and the Micrasiatiki Destruction for 3rd year of junior high school and 3rd year of senior high school.Before the presentation,the theoritical and methodical framework which was followed for its creation is explained.In addition,the historical framework of the events are presented generally.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.