Ενοποίηση σχολικών αύλειων χώρων στο αστικό πράσινο περιοχής σε συνθήκες μεσογειακού κλίματος. Προτάσεις αναβάθμισης με βιοκλιματικά κριτήρια.

Integration of school courtyards into the urban green area in Mediterranean climate conditions. Upgrade proposals with bioclimatic criteria. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΝΔΡΙΑΝΑ ΛΕΡΙΚΟΥ
  3. Περιβαλλοντικός Σχεδιασμός (ΠΣΧ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2025
  5. Ελληνικά
  6. 101
  7. Αρετή Τσέλιου
  8. Ιωάννης Μανδάλας
  9. Θερμική άνεση, Φυσιολογική Ισοδύναμη Θερμοκρασία (PET), UTCI, λογισμικό ENVI-met, προτάσεις παρεμβάσεων, σχολικοί αύλειοι χώροι, αστικοί υπαίθριοι χώροι.
  10. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟΣ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΠΟΛΕΩΝ ΚΑΙ ΚΤΙΡΙΩΝ
  11. 8
  12. 44
  13.  Η επίδραση της ενσωμάτωσης των σχολικών αυλών στο αστικό πράσινο στην βελτίωση του μικροκλίματος  Η προσομοίωση της περιοχής μελέτης με την χρήση του λογισμικού προγράμματος Envi met.  Ανάλυση θερμικής αντίληψης μέσω της μεσογειακής κλίμακας αξιολόγησης των βιοκλιματικών δεικτών PET και UTCI  Επιβαρυμένες συνθήκες υφιστάμενης περιοχής  Προτάσεις αναβάθμισης με προσθήκη φύτευσης, στοιχείων νερού και επιλογή φυσικών υλικών  Πρόταση σχεδιασμού σε δισδιάστατη μορφή
    • Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι η διερεύνηση της θερμικής άνεσης σε αυλές σχολικών κτιρίων και παρακείμενου αστικού πάρκου, σε συνθήκες μεσογειακού κλίματος, και η προσπάθεια βελτίωσης των βιοκλιματικών συνθηκών που διαμορφώνονται σε αυτές με προτάσεις παρεμβάσεων όσον αφορά την φύτευση και τα υλικά διαμόρφωσης. Για να επιτευχθεί ο σκοπός αυτός επιλέχθηκαν δύο σχολεία που βρίσκονται σε μικρή απόσταση μεταξύ τους σε περιοχή του Δήμου Σπάρτης, με στόχο την αξιολόγηση των θερμικών συνθηκών εντός των σχολικών αυλών. Το μικροκλιματικό περιβάλλον των υπό μελέτη σχολείων προσομοιώθηκε για μία τυπική ημέρα του Αυγούστου, με τη χρήση του τρισδιάστατου μικροκλιματικού λογισμικού ENVI-met Headquarter 5.6.1., και αξιολογήθηκε με βάση τις τιμές που προέκυψαν για τις θερμοκρασίες επιφανείας και αέρα. Η εκτίμηση της θερμικής αίσθησης έγινε με τη χρήση των βιοκλιματικών δεικτών Φυσιολογική Ισοδύναμη Θερμοκρασία (PET) και Παγκόσμιος Θερμικός Κλιματικός Δείκτης (UTCI). Και στις δύο σχολικές αυλές διαμορφώθηκαν δυσμενείς θερμικές συνθήκες κατά την εξεταζόμενη ημερομηνία, φτάνοντας στην κατηγορία «έντονου θερμικού στρες», κατά τις θερμότερες ώρες της ημέρας (12:00-16:00). Αξιολογώντας τα αποτελέσματα της θερμικής άνεσης διαμορφώθηκε πρόταση στο σύνολο της περιοχής μελέτης. Το πρώτο μέρος της πρότασης αφορά την διαμόρφωση του αστικού πάρκου με τον εμπλουτισμό του με επιφανειακή φύτευση, σημεία δροσισμού και προσθήκη σε αυτό εξοπλισμό με φιλικά προς το περιβάλλον υλικά. Το δεύτερο μέρος της πρότασης αφορά τους σχολικούς αύλειους χώρους με αύξηση της φύτευσης, αλλαγή υλικών επίστρωσης σε όλες τις ανοικτές επιφάνειες με υλικά χαμηλής ανακλαστικότητας και προσθήκη σκιάσεων.
    • The purpose of this study is to investigate the thermal comfort in school building courtyards and an adjacent urban park, in Mediterranean climate conditions, and to attempt to improve the bioclimatic conditions that are formed in them with proposals for interventions regarding planting and design materials. To achieve this purpose, two schools located at a short distance from each other in an area of the Municipality of Sparta were selected, with the aim of evaluating the thermal conditions inside the school courtyards. The microclimatic environment of the schools under study was simulated for a typical day in August, using the three-dimensional microclimate ENVI-met Headquarter 5.6.1., and was evaluated based on the values obtained for surface and air temperatures. The thermal sensation was estimated using the bioclimatic indices Physiological Equivalent Temperature (PET) and UTCI. In both schoolyards, adverse thermal conditions were formed during the examined date, reaching the category of "intense thermal stress" of the PET, during the hottest hours of the day (12:00-16:00). Evaluating the results of thermal comfort, a proposal was formed for the entire study area. The first part of the proposal concerns the configuration of the urban park by enriching it with surface planting, cooling points and adding equipment to it with environmentally friendly materials. The second part of the proposal concerns the school's intangible spaces with an increase in planting, changing the coating materials on all open surfaces with low-reflectivity materials, adding shading.
  15. Hellenic Open University
  16. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές