Η παρούσα μελέτη διερευνά την κοινωνική αποδοχή των Ανανεώσιμων Πηγών Ενέργειας (ΑΠΕ) στην Ελλάδα, μέσα από την οπτική των πολιτών. Στόχος ήταν η κατανόηση των στάσεων και αντιλήψεων του κοινού σχετικά με την ενεργειακή μετάβαση, ο εντοπισμός βασικών παραγόντων αποδοχής ή απόριψης, η συσχέτιση κοινωνικοδημογραφικών χαρακτηριστικών με τις στάσεις, καθώς και η διερεύνηση του ρόλου της θεσμικής εμπιστοσύνης και της συμμετοχικότητας. Η ερευνητική μεθοδολογία στηρίχθηκε σε ποσοτική ανάλυση, με εργαλείο ένα δομημένο ερωτηματολόγιο που απαντήθηκε από 163 συμμετέχοντες μέσω διαδικτύου. Τα αποτελέσματα καταδεικνύουν ότι οι πολίτες διατηρούν γενικά θετική στάση απέναντι στις ΑΠΕ, με σημαντική επιρροή από παράγοντες όπως το μορφωτικό επίπεδο, η επάρκεια πληροφόρησης και η εμπιστοσύνη στους θεσμούς. Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στις περιβαλλοντικές ανησυχίες, στην ανάγκη για διαφάνεια και στην επιθυμία για συμμετοχή στη λήψη αποφάσεων. Οι στατιστικοί έλεγχοι (χ2) επιβεβαιώνουν τη στατιστική σημαντικότητα της σχέσης μεταξύ στάσης και μεταβλητών όπως το φύλο και η εκπαίδευση. Η έρευνα αναδεικνύει τη σημασία του κοινωνικού διαλόγου, της ενημέρωσης και της θεσμικής αξιοπιστίας ως προϋποθέσεις για την επιτυχία της ενεργειακής μετάβασης. Τέλος, προτείνονται κατευθύνσεις για μελλοντική έρευνα και χάραξη ενεργειακής πολιτικής με κοινωνικά συμπεριληπτική προσέγγιση.

This study explores the social acceptance of Renewable Energy Sources (RES) in Greece from the citizens' perspective. Its aim was to investigate public attitudes and perceptions regarding the energy transition, identify the key factors influencing acceptance or resistance, examine the relationship detween sociodemographic characteristics and public attitudes, and analyze the role of institutional trust and citizen participation. The research followed a quantitative methodology, using a structured questionnaire answered dy 163 participants through an online survey. The findings reveal that citizens generally hold a positive stance  toward RES, which is significantly influenced by factors such as educational level, level of infirmation, and trust in institutions. Particular emphasis is placed on environmental concerns, the demand for transparency, and the desire to participate in decision-making processes. Statistical tests (Chi-siquare) confirmed significant associations between public attitudes and variables such as gender and education. The Study highlights the importance of social dialogue, information dissemination, and institutional reliability as essential conditions for a successful and sustainable energy transition. Finally, directions for future research and energy policy-making with a socially inclusive approach are proposed.