- MSc thesis
- Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση στα Πληροφοριακά Συστήματα (ΠΛΣ)
- 21 September 2025
- Ελληνικά
- 96
- Ευθύμιος Ταμπούρης
- Γεωργία Γκαράνη | Κωτσιαντής Σωτήριος
- computer-assisted intelligent tutors, computational thinking, intelligent tutor, Adaptive learning, scaffolding methods, problem solving quiz, scratch, AI in tutoring, LLM, gamification, meta analysis.
- ΠΛΣDE
- 3
- 1
- 25
- Κείμενο, Πίνακες, Διαγράμματα, Συνδεσμοι
-
-
Η τεχνολογία επηρεάζει όλο και περισσότερους τομείς των ανθρωπίνων δραστηριοτήτων, η εκπαίδευση δεν θα μπορούσε εύκολα να μην ακολουθήσει δεδομένης της σπουδαιότητας του αντικειμένου.
Η παρούσα διπλωματική εργασία μελετάει τρόπους με τους οποίους η χρήση τεχνολογίας μπορεί να ενισχύσει την εκπαίδευση μαθητών στην ανάπτυξη υπολογιστικής σκέψης και την ικανότητα επίλυσης προβλημάτων, χρησιμοποιώντας υπολογιστικά συστήματα και έξυπνους βοηθούς. Η ακαδημαϊκή κοινότητα αυξανόμενα (Εικόνα 3) μελετά τα χαρακτηριστικά που διέπουν την υποβοηθούμενη από την υπολογιστικά συστήματα ανάπτυξη αυτών των δεξιοτήτων. Στην διπλωματική εργασία μελετώνται τα κύρια θεωρητικά χαρακτηριστικά έξυπνων εκπαιδευτικών συστημάτων μεταξύ των οποίων βρίσκονται λειτουργίες όπως η ανατροφοδότηση, η εξατομίκευση, η δια δραστικότητα.
Επιπλέον, θα μελετηθούν ενδεικτικές υλοποιήσεις της θεωρίας σε ακαδημαϊκές ή εμπορικές εφαρμογές και θα γίνει σύγκριση με τη θεωρία προς χάριν εμπειρικής επιβεβαίωσης.
Με βάση το θεωρητικό υπόβαθρο, θα αναπτυχθεί μια πρακτική εφαρμογή υλοποιώντας τα. Παρουσιάζονται η λογική, το σχεδιασμός και η λειτουργικότητα της εφαρμογής ενώ παρατίθεται και μια εκτίμηση της χρηστικότητας της με βάση καθιερωμένα θεωρητικά μοντέλα.
-
The ever growing technology role in our lives is already impacting education. In cases, such impacts may be easy to identify, like the increasingly easy of access to information, options for remote education as demonstrated during the 2020 pandemic.
This paper focuses on the development of computational thinking and problem solving skills using intelligent computer systems; the key characteristics of intelligent tutoring systems will be presented including concepts like feedback loops, personalized experiences, interactivity.
Moreover indicative academic or commercial implementations will be reviewed in comparison to the theoretical expectations in order to validate the theoretical impacts.
Extending the studying of theoretical characteristics for intelligent tutoring systems, a new application will be developed to demonstrate such features. The lifecycle of the application including the rational, design and functionality will be covered; moreover an assessment of its usability will be performed using acknowledged models.
-
- Hellenic Open University
- Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.