Η επίδραση των αερίων ρύπων στη διάβρωση υλικών και κατασκευών. Διερεύνηση της αποδοχής του ζητήματος στις περιβαλλοντικές διαδικασίες της Β/θμιας Εκπαίδευσης.

The effect of air pollutants on the corrosion of materials and constructions. Research of the acceptance of the issue in the environmental processes of secondary education. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΓΥΡΩ ΔΗΜΟΠΟΥΛΟΥ
  3. Μεταπτυχιακή Ειδίκευση Καθηγητών των Φυσικών Επιστημών (ΚΦΕ)
  4. 24 Μαίου 2025
  5. Ελληνικά
  6. 57
  7. ΚΟΛΙΑΔΗΜΑ ΑΘΑΝΑΣΙΑ / ΚΑΠΟΛΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
  8. Κολιαδήμα Αθανασία, Καπόλος Ιωάννης
  9. Διάβρωση υλικών
  10. Μεταπτυχιακή Εξειδίκευση Καθηγητών Φυσικών Επιστημ΄ών / ΚΦΕ52
  11. 27
  12. 0
  13. Πίνακες, Διαγράμματα, Σχήματα και Εικόνες
    • Το Α΄ μέρος της διπλωματικής μου εργασίας πραγματεύεται την επίδραση των ατμοσφαιρικών ρύπων στη διάβρωση των υλικών και των κατασκευών. Γίνεται αναφορά σε υλικά, αέριους ρύπους, είδη διάβρωσης των υλικών από φυσικοχημικές διεργασίες και σε μεθόδους προστασίας των υλικών. Η αναφορά περιλαμβάνει και τις διαβρωτικές διαδικασίες, που συντελούνται στα υλικά των αρχαίων μνημείων.

      Στο Β΄ μέρος διερευνάται κατά πόσο ένα τόσο σοβαρό πρόβλημα με κοινωνικές, πολιτιστικές, οικονομικές και επιστημονικές διαστάσεις είναι ενδιαφέρον από τους μαθητές της Β/θμιας εκπαίδευσης, ώστε να μπορεί να εντάσσεται αποτελεσματικά στο πλαίσιο της διαμόρφωσης ουσιαστικών γνώσεων, αξιόλογων δραστηριοτήτων και στόχων των σύγχρονων προγραμμάτων της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης

    • Part A΄ of my thesis deals with the impact of atmospheric pollutants on the corrosion of materials and constructions. It refers to materials, air pollutants, types of corrosion of materials due to physicochemical processes, and methods of protecting materials. The discussion also includes the corrosive processes occurring in the materials of ancient monuments.

      Part B΄ explores whether such a serious issue, with social, cultural, economic, and scientific dimensions, is of interest to secondary education students, so that it can be effectively integrated into the framework of shaping substantial knowledge, valuable activities, and goals of modern environmental Εducation Programs.

  14. Hellenic Open University
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές