Τοπική κοινωνία και εκπαίδευση: Αναπαραστάσεις της αγροτικής παραγωγής στην περιοχή του Δήμου Ιεράπετρας και η αξιοποίησή τους στον σχεδιασμό ομόθεμου εκπαιδευτικού υλικού.

Local community and education: Representations of agricultural production in the region of the Municipality of Ierapetra and their utilization in the design of relevant educational material (english)

  1. MSc thesis
  2. ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΣΑΜΠΡΟΒΑΛΑΚΗΣ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 08 March 2025
  5. Ελληνικά
  6. 118
  7. Ιντζίδης, Ευάγγελος
  8. Οικονομάκου, Μαριάνθη | Σιπητάνος, Κωνσταντίνος
  9. Δημοσιογραφικός λόγος, κριτική ανάλυση λόγου, κριτικός γραμματισμός, αγροτική παραγωγή, περιφερειακή ανάπτυξη, συστημική - λειτουργική γραμματική, πολυγραμματισμοί
  10. ΑΔΕ71
  11. 1
  12. 28
  13. 6
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία εφορμάται από τα διαχρονικά προβλήματα που ταλανίζουν την αγροτική παραγωγή του Ν. Ιεράπετρας, μια περιοχή που διακατέχεται από έντονη αγροτική δραστηριότητα, όπου ζητήματα όπως η οικονομική βιωσιμότητα των καλλιεργειών, η έλλειψη εργατικού δυναμικού, και οι διακυμάνσεις των τιμών, συνεπικουρούμενα από τις συχνότατες αμέλειες των κρατικών θεσμών για τα θέματα αυτά, απασχολούν εντόνως την τοπική κοινωνία. Διερευνώντας και αναλύοντας διεξοδικά τέσσερα άρθρα, προερχόμενα από τον τοπικό ειδησεογραφικό τύπου, η έρευνα εστιάζει στον τρόπο με τον οποίο αναπαρίστανται αυτές οι προκλήσεις, πώς αποδίδονται οι ευθύνες και ποιες λύσεις προτείνονται μέσω της γλωσσικής διαμόρφωσης των κειμένων. Επιπρόσθετα, ιδιαίτερη βαρύτητα αποδίδεται στην ανάδειξη της γυναικείας παρουσίας στον αγροτικό τομέα της περιοχής, καθώς το σχετικό άρθρο υποδεικνύει τόσο τις προκλήσεις που έχουν ξεπεράσει οι γυναίκες με τις ενέργειές τους, όσο και τον δυναμικό ρόλο που διαδραματίζουν πλέον στην οικοδόμηση ενός βιώσιμου και καινοτόμου αγροτικού κλάδου. Τα μηνύματα αισιοδοξίας και ισότητας που αναδύονται από το εν λόγω άρθρο έρχονται να συμπληρώσουν τις υπόλοιπες αφηγήσεις, που εστιάζουν στις δυσκολίες και τα προβλήματα του τόπου. Αξιοποιώντας την Κριτική Ανάλυση Λόγου και τη Συστημική Λειτουργική Γραμματική του M.A.K. Halliday, η εργασία εξετάζει τη χρήση της γλώσσας στις δημοσιογραφικές αυτές αφηγήσεις, αποκαλύπτοντας τις αναπαραστάσεις της τοπικής πραγματικότητας, καθώς και τις στάσεις που προβάλλονται σε αυτά. Στόχος τoυ εγχειρήματος αυτού είναι η μετέπειτα αξιοποίηση της ανάλυσης στον χώρο της διδασκαλία, ώστε οι μαθητές να αναπτύξουν την κριτική σκέψη και τη γλωσσική επίγνωση, αντιλαμβανόμενοι ότι ο λόγος είναι ικανός να διαμορφώσει αντιλήψεις και στάσεις, λαμβάνοντας ως δεδομένο ότι η καλλιέργεια της κριτικής σκέψης και η εντρύφηση σε αυτήν, συντελούν αδιαλείπτως ζητούμενα της εκπαιδευτικής πράξης. Σαφέστατα, η οικοδόμηση της πραγματικότητας για την περιοχή της Ιεράπετρας επιλέχθηκε καθώς ο ερευνητής διαθέτει άμεση συσχέτιση με τον τόπο, επιτρέποντας έτσι μια βιωματική πρόσβαση στα ζητήματα που ανέδειξαν τα κείμενα που μελετήθηκαν. Η καθημερινή τριβή με τις προκλήσεις που αντιμετωπίζει η τοπική κοινωνία, ειδικότερα συναρτήσει του τομέα της αγροτικής παραγωγής, προσέφερε μια εις βάθος κατανόηση των δυναμικών που διαμορφώνουν τις αναπαραστάσεις της αγροτικής παραγωγής, ενώ παράλληλα ενίσχυσαν την εγκυρότητα της έρευνας που πραγματοποιήθηκε, μέσω της προσωπικής εμπειρίας και της συνεχούς παρατήρησης.
    • This thesis is driven by the persistent challenges that afflict agricultural production in the Municipality of Ierapetra, a region characterized by intense agricultural activity, where issues such as the economic sustainability of crops, labor shortages, and price fluctuations, compounded by the frequent negligence of these matters by government institutions, are of significant concern to the local community. By investigating and thoroughly analyzing four articles sourced from the local press, this study focuses on how these challenges are represented, how responsibilities are attributed, and what solutions are proposed through the linguistic structuring of the texts. Additionally, particular emphasis is placed on highlighting the role of women in the agricultural sector of the region, because the relevant article under study not only indicates the challenges that women have overcome through their actions but also emphasizes the dynamic role they now play in building a sustainable and innovative agricultural industry. The messages of optimism and equality that emerge from this article serve to complement the other narratives, which focus on the region’s difficulties and challenges. By utilizing Critical Discourse Analysis and M.A.K Halliday’s Systemic Functional Grammar, this study examines the use of language in these journalistic narratives, revealing the representations of local reality and the attitudes presented within them. The goal of this endeavor is the subsequent application of this analysis in the field of education, enabling students to develop critical thinking and linguistic awareness by understanding how discourse shapes perceptions and attitudes, while keeping in mind that cultivating critical thinking and engaging deeply with it remain continuous objectives of educational practice. Most certainly, the construction of reality for the region of Ierapetra was chosen, as the researcher has a direct connection to the area, allowing for a more immediate and experiential approach to the issues highlighted in the texts analyzed. Daily engagement with the challenges faced by the local community, particularly in relation to the agricultural sector, provided an in-depth understanding of the dynamics shaping the representations of agricultural production, while simultaneously enhancing the validity of the research through personal experience and continuous observation.
  15. Hellenic Open University
  16. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές