«Περιήγηση στην Ερμούπολη της Σύρου του 19ου αιώνα: Ψηφιακές αφηγήσεις για την ενίσχυση της άτυπης μάθησης»

« Tour of Ermoupolis in the 19th-century, Syros: Digital narratives to enhance informal learning» (english)

  1. MSc thesis
  2. ΖΩΗ ΒΑΦΕΙΑΔΟΥ
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 2 March 2025
  5. Ελληνικά
  6. 104
  7. ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΤΖΙΦΟΠΟΥΛΟΣ
  8. ΘΑΡΡΕΝΟΣ ΜΠΡΑΤΙΤΣΗΣ | ΕΛΕΝΗ ΠΑΠΑΡΓΥΡΙΟΥ | ΜΕΝΕΛΑΟΣ ΤΖΙΦΟΠΟΥΛΟΣ
  9. ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ | ΑΤΥΠΗ ΜΑΘΗΣΗ | Ερμούπολη | 19ος αιώνας | Σύρος
  10. Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών Κοινό Διαπανεπιστημιακό Μεταπτυχιακό Πρόγραμμα Σπουδών / Δημιουργική Γραφή
  11. 1
  12. 35
  13. 9
  14. «Περιήγηση στην Ερμούπολη της Σύρου του 19ου αιώνα: Ψηφιακές αφηγήσεις για την ενίσχυση της άτυπης μάθησης»
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία πραγματεύεται την παρουσίαση, μέσω της ψηφιακής αφήγησης, της δημιουργίας της πόλης της Ερμούπολης της Σύρου του 19ου αιώνα, στα πλαίσια της άτυπης μάθησης. Επιχειρεί να ερευνήσει και να συγκεντρώσει πληροφορίες και τεκμήρια για τη δημιουργία της μοναδικής ελληνικής πόλης που γεννήθηκε με το ξέσπασμα της ελληνικής επανάστασης του 1821 και να τα παρουσιάσει με τρόπο σύγχρονο και ελκυστικό. Η ταχύτατη και εντυπωσιακή εμπορική, ναυτιλιακή, ναυπηγική, βιομηχανική, οικονομική, πολιτιστική, οικιστική και αρχιτεκτονική ανάπτυξη της Ερμούπολης, αποτελεί μοναδικό φαινόμενο στον ελλαδικό χώρο. Πρόκειται για μία νέα πόλη, ηλικίας διακοσίων ετών, που διατηρεί σχεδόν αναλλοίωτη της εικόνα της από τον σχηματισμό της έως σήμερα. Κατά τη διάρκεια λίγων δεκαετιών, η Ερμούπολη δημιουργήθηκε και αναπτύχθηκε, γνώρισε την ακμή και την παρακμή. Πειστήρια της μεγάλης της άνθησης παραμένουν τα πολυάριθμα νεοκλασικής αρχιτεκτονικής ιδιωτικά και δημόσια κτίρια, καθώς και τα κτίρια και ερείπια πολλών εργοστασίων που ιδρύθηκαν και λειτούργησαν στην Ερμούπολη, ορισμένα μέχρι και τα τέλη του 20ου αιώνα.

      Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας παρουσιάζονται τα ιστορικά στοιχεία για τη δημιουργία και ανάπτυξη της πόλης στους τομείς της οικονομίας, της αρχιτεκτονικής και πολεοδομίας, της πνευματικής, πολιτιστικής και κοινωνικής ζωής. Παρουσιάζονται, επίσης, οι όροι της αφήγησης και της ψηφιακής αφήγησης, τα βασικά στοιχεία για τη δημιουργία ψηφιακών ιστοριών, τα πλεονεκτήματα της ψηφιακής αφήγησης και τα πεδία εφαρμογής της. Στο δημιουργικό μέρος, παρουσιάζεται η έννοια της άτυπης μάθησης στα πλαίσια της δια βίου εκπαίδευσης ενηλίκων και ανηλίκων, και η σχέση της με την ψηφιακή αφήγηση. Με τη χρήση πολυμέσων και των εργαλείων της ψηφιακής αφήγησης δημιουργήθηκαν και παρουσιάζονται τρεις ψηφιακές ιστορίες - περιηγήσεις για την Ερμούπολη του 19ου αιώνα. Ένα βίντεο και ένα κόμικ,  που απευθύνονται σε εφήβους και ενήλικες, και μία φωτοϊστορία η οποία απευθύνεται σε άτομα όλων των ηλικιών. Τέλος, παρατίθενται τα συμπεράσματα που προέκυψαν από την παρουσίαση της δημιουργίας της Ερμούπολης μέσω των ψηφιακών αφηγήσεων.

    • This dissertation deals with the presentation, through digital narration, of the creation of the city of Ermoupolis in Syros in the 19th century, in the context of informal learning. It attempts to research and gather information and evidence for the creation of the unique Greek city that was born with the outbreak of the Greek revolution in 1821 and to present it in a modern and attractive way. The rapid and impressive commercial, nautical, architectural, industrial, economic, cultural, residential and architectural development of Ermoupolis is a unique phenomenon in the Greek territory. It is a new city, two hundred years old, which has kept its image almost unchanged since its formation, until today. Ermoupolis was created, developed and experienced its ups and downs over the course of a few decades. The numerous private and public buildings of neoclassical architecture, as well as the buildings and premises of many factories that were founded and operated in Ermoupolis, some of them until the end of the 20th century, remain as demonstrations of the great flourishing of the past.

      The theoretical part of the work presents the historical data for the creation and development of the city in the fields of economy, architecture and urban planning, intellectual, cultural and social life. We presented the terms of narration and digital narration, the basic elements for the creation of digital stories, the advantages of digital narration and its fields of application. In the creative part, we presented the concept of informal education in the context of lifelong learning for adults and minors, and its relationship with digital narration. Three digital stories - tours of 19th century Ermoupolis were created and presented by use of multimedia and digital narration tools. A video and a comic addressed to adolescents and adults and a photostory addressed to people of all ages. The conclusions that emerged from the presentation of the creation of Ermoupolis through digital narratives, are finally presented.

  15. Hellenic Open University
  16. Αναφορά Δημιουργού - Μη Εμπορική Χρήση - Παρόμοια Διανομή 4.0 Διεθνές