Η παρούσα εργασία εξετάζει τη χρήση των λόγιων επιθέτων στον κοινοβουλευτικό λόγο της Νέας Ελληνικής με επίκεντρο τη μορφολογία, τη σύνταξη, τις λειτουργίες και τη συμβολή τους στο ύφος του συγκεκριμένου επίσημου και σε μεγάλο βαθμό τυποποιημένου είδους λόγου. Σε ό,τι αφορά τη μεθοδολογία προσέγγισης, η ανάλυση δεδομένων αξιοποιεί τα σώματα κειμένων, και δη το Parlamint.gr, εστιάζοντας ειδικότερα στην κατηγορία των λόγιων επιθέτων σε -ώδης/-ώδες μέσα απο πίνακες συχνότητας και λεξικές συνάψεις, προκειμένου τελικά να αναδειχθούν οι επιμέρους διαστάσεις της παρουσίας και της λειτουργίας τους στον Κοινοβουλευτικό λόγο. Τέλος, προτείνεται διδακτική εφαρμογή για τη διδασκαλία της χρήσης των λόγιων στοιχείων στην εκπαιδευτική διαδικασία, η οποία έχει ως στόχο να καλλιεργήσει την κριτική γλωσσική συνείδηση στους μαθητές και τις μαθήτριες.

The present study examines the use of learned adjectives in Modern Greek parliamentary discourse, focusing on their morphology, syntax, functions, and contribution to the style of this formal and largely standardized type of discourse. Regarding the methodological approach, the data analysis utilizes a corpus-based perspective, with a particular emphasis on the category of learned adjectives ending in -ώδης/-ώδες.Through frequency tables and lexical collocations, the study aims to highlight the various aspects of their presence and function in parliamentary discourse. Finally, a teaching application is proposed, aiming to cultivate students critical linguistic awareness.