Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο την διερεύνηση τεχνολογιών και αλγορίθμων που χρησιμοποιούνται στην ηλεκτρονική μάθηση καθώς και την υλοποίηση εφαρμογής ηλεκτρονικού υπολογιστή η οποία θα λειτουργεί ως ένα σύστημα σύστασης μαθημάτων προσαρμοσμένων στις ανάγκες του μαθητευόμενου, βοηθητικό προς εκπαιδευτικούς και εκπαιδευόμενους.

Στην ψηφιακή εποχή, η ηλεκτρονική μάθηση έχει γίνει αναπόσπαστο στοιχείο της σύγχρονης εκπαίδευσης, προσφέροντας προσβασιμότητα σε πληθώρα εκπαιδευτικών πόρων και ευελιξία για τους εκπαιδευόμενους. Αυτή η εξέλιξη έχει δώσει τη δυνατότητα στους μαθητευόμενους να ακολουθήσουν το εκπαιδευτικό υλικό με τον δικό τους ρυθμό, στον δικό τους χρόνο και από σχεδόν οποιαδήποτε τοποθεσία. Ωστόσο, η τεράστια ποικιλία των διαθέσιμων μαθημάτων και πόρων παρουσιάζει μία νέα πρόκληση: την επιλογή του καταλληλότερου εκπαιδευτικού περιεχομένου που ευθυγραμμίζεται με τις ανάγκες, τις υπάρχουσες γνώσεις και τις προτιμήσεις κάθε εκπαιδευόμενου. Η πρόκληση αυτή υπογραμμίζει την ανάγκη για εξελιγμένα συστήματα που μπορούν να ανταποκριθούν σε αυτό το εκτεταμένο τοπίο διδακτικού υλικού και να προσαρμόσουν το εκπαιδευτικό ταξίδι των εκπαιδευόμενων.

Αρχικά η εργασία θα εξερευνήσει την χρήση της εκπαιδευτικής τεχνολογίας στην ηλεκτρονική μάθηση και ιδιαίτερα το πεδίο της προσαρμοστικής μάθησης. Στη συνέχεια θα ορίσει ένα μοντέλο για τη σχεδίαση και σύσταση μαθημάτων, που αποτελούνται από μαθησιακά αντικείμενα (Learning Objects), με σκοπό την εύρεση των πιο αποτελεσματικών διαδρομών για την επίτευξη των εκπαιδευτικών στόχων του κάθε μαθητευόμενου. Ταυτόχρονα το μοντέλο μπορεί να χρησιμοποιηθεί και από εκπαιδευτικούς για τον καλύτερο σχεδιασμό και διάρθρωση των μαθημάτων τους. Στη συνέχεια, το προτεινόμενο μοντέλο θα εξεταστεί πρακτικά μέσα από την ανάπτυξη μιας εφαρμογής πλατφόρμας με τη χρήση Java και SQL, η οποία θα υλοποιήσει τις απαραίτητες λειτουργίες για τη δοκιμή των συστάσεων του συστήματος και της αποτελεσματικότητάς του σε πραγματικά σενάρια.

The present thesis aims to investigate technologies and algorithms used in e-learning and the implementation of a computer application that will function as a recommender system for courses adapted to the needs of the learner, helpful to teachers and learners.

In the digital age, e-learning has become an integral part of modern education, offering accessibility to a plethora of educational resources and flexibility for learners. This development has enabled learners to follow learning materials at their own pace, at their own time and from almost any location. However, the sheer variety of courses and resources available presents a new challenge: selecting the most appropriate educational content that aligns with each learner's needs, existing knowledge and preferences. This challenge underscores the need for sophisticated systems that can respond to this expansive landscape of instructional materials and customize the learners' educational journey.

Initially, the paper will explore the use of educational technology in e-learning and in particular the field of adaptive learning. It will then define a model for designing and recommending courses, consisting of Learning Objects, to find the most effective pathways to achieve each learner's educational goals. At the same time, the model can be used by teachers to better design and structure their courses. Then, the proposed model will be tested practically through the development of a platform application using Java and SQL, which will implement the necessary functions to test the system recommendations and its effectiveness in real scenarios.