Στην διπλωματική αυτή εργασία γίνεται μια βιβλιογραφική έρευνα με στόχο την ανάλυση της κοσμικής ακτινοβολίας, χωρίς τη χρήση περίπλοκων ορισμών και μαθηματικών σχέσεων,όσο αυτό είναι εφικτό. Στόχος της εργασίας είναι να αποτελέσει επιμορφωτικό υλικό για εκπαιδευτικούς δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης που επιθυμούν να ετοιμάσουν οι ίδιοι ένα διδακτικό σενάριο για μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καθώς και να αποτελέσει παράδειγμα μεταφοράς της σύγχρονης γνώσης στους μαθητές. Η κοσμική ακτινοβολία είναι ένα πολύ ενδιαφέρον γνωστικό αντικείμενο των Φυσικών Επιστημών καθώς αποτελεί ένα σημαντικό συστατικό του Γαλαξία μας. Η μελέτη των χαρακτηριστικών της είναι πολύτιμη καθώς μέσα από αυτή μπορούμε να κατανοήσουμε τις φυσικές διεργασίες που συμβαίνουν στο μεσοαστρικό χώρο καθώς και τις συνθήκες που επικρατούν στις πηγές τους. Η διδασκαλία της κοσμικής ακτινοβολίας απουσιάζει από την διδακτέα ύλη της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και αυτό ήταν το κίνητρο για τη συγγραφή αυτής της εργασίας. Για την κατανόηση των κοσμικών ακτίνων έχει γίνει αναφορά στη σύσταση της κοσμικής ακτινοβολίας, στο ενεργειακό της φάσμα, στις πηγές προέλευσης της, στους μηχανισμούς επιτάχυνσης της, καθώς και στα κύρια φαινόμενα αλληλεπίδρασης της με την ύλη. Ακολούθησε ανάλυση και εξήγηση των πειραματικών διατάξεων με τις οποίες μπορεί να γίνει ανίχνευση κοσμικών ακτίνων. Στο τέλος της εργασίας βρίσκεται ένα προτεινόμενο πλάνο διδασκαλίας για τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση

In this thesis, a literature review is conducted to analyze cosmic radiation, avoiding complicated definitions and mathematical relationships as much as possible. The objective of this work is to serve as a training resource for secondary school teachers who wish to prepare teaching material for secondary school students, as well as to exemplify the dissemination of modern knowledge to students. Cosmic radiation is a fascinating field of the Natural Sciences, as it constitutes an important component of our Milky Way Galaxy. The investigation of cosmic radiation and its characteristics holds great value as it allows us to comprehend the natural processes taking place in interstellar space, as well as the prevailing conditions at their sources. Despite its significance, the teaching of cosmic radiation is currently absent from the secondary school curriculum, which served as the motivation for writing this paper. To develop an understanding of cosmic rays, this study has analysed the composition of cosmic radiation, its energy spectrum, its origin sources, the acceleration mechanisms, and the primary phenomena associated with its interaction with matter. Subsequently, an analysis and explanation of the experimental setups used for cosmic ray detection were presented. The paper concludes with a proposed teaching plan designed for secondary education.