Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνάται ο λοατκιφοβικός λόγος κατά της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας. Συγκεκριμένα μελετώνται σχόλια, άρθρα και δημοσιεύσεις στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης κατά των ομοφυλόφιλων, των αμφιφυλόφιλων, των τρανς και non-binary ατόμων. Στόχος της εργασίας είναι να καταγράψει και να ελέγξει το κατά πόσο συνεχίζει να αναπαράγεται ο λοατκιφοβικός λόγος μέσα από τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης διαιωνίζοντας στερεότυπα που αφορούν το φύλο και τη σεξουαλικότητα των ατόμων. 

Στο θεωρητικό μέρος της εργασίας αναλύονται πτυχές που αφορούν τη ΛΟΑΤΚΙ+ γλωσσολογία (όπως φύλο, σεξουαλικότητα, ταυτότητα, κουίρ, αρρενωπότητα) καθώς και χρήσιμα εργαλεία (όπως κριτική ανάλυση λόγου, συνομιλιακό υπονόημα) που είναι απαραίτητα για την ανάλυση των δεδομένων. Στο ερευνητικό μέρος της εργασίας παρουσιάζονται η ανάλυση του λοατκιφοβικού λόγου. Συγκεντρώθηκαν 26 άρθρα και δημοσιεύσεις από το Facebook και το Twitter και 148 σχόλια. Από τα δεδομένα προκύπτει πως ο λοατκιφοβικός λόγος αναπαράγει τα στερεότυπα και διαιωνίζει τη ρητορική μίσους κατά της ΛΟΑΤΚΙ+ κοινότητας σε διάφορους θεσμούς της ετεροκανονικότητας, όπως η οικογένεια, ο γάμος, η στράτευση κ.ά. Τέλος, προτείνεται ένα σχέδιο μαθήματος για την ένταξη του λοατκιφοβικού λόγου στην εκπαίδευση στο πλαίσιο της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης των μαθητών/-τριών. 

This master’s thesis studies the hate speech against the LGBTQ+ community. In particular, comments, articles and social media posts against homosexual, bisexual, trans and non-binary people are studied. The aim of the study is to document and examine the extent to which anti-LGBTQ+ discourse continues to be reproduced through social networks by perpetuating stereotypes regarding gender and sexuality of individuals.  

The theoretical part of the thesis presents concepts related to LGBTQ+ linguistics (such as gender, sexuality, identity, queer, masculinity) as well as useful tools (such as critical discourse analysis, conversational implicature) which are necessary for data analysis. The empirical part of the thesis presents the analysis of anti-LGBTQ+ discourse traced in 26 articles and posts from Facebook and Twitter and 148 comments. The data shows that anti-LGBTQ+ discourse on social networks reproduces stereotypes and perpetuates hate speech against the LGBTQ+ community in various institutions of heteronormativity, such as the family, marriage, conscription, etc. Finally, a teaching scenario is proposed for the integration of anti-LGBTQ+ discourse in education in the context of students' critical language awareness.