"Βασικές κλιτικές τάξεις των ουσιαστικών της Ελληνικής για τη διδασκαλία της ως Γ2 – Γλωσσοδιδακτικό υλικό για μαθητές/τριες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης"

"Basic Inflectional Classes of Greek Nouns for Teaching Greek as an L2 – Linguistic Teaching Material for Primary Education Students" (english)

  1. MSc thesis
  2. ΕΙΡΗΝΗ-ΧΡΥΣΟΒΑΛΑΝΤΟΥ ΜΑΛΙΑΡΑ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 19 August 2024
  5. Ελληνικά
  6. 81
  7. Ρεβυθιάδου, Ανθούλα
  8. Ανθούλα Ρεβυθιάδου | Αγγελική Τσόκογλου | Δημήτρης Παπαζαχαρίου
  9. Διδασκαλία της ελληνικής ως Γ2, διγλωσσία, κλιτικές τάξεις ουσιαστικών, ονοματική κλίση, σχολικές γραμματικές, δημοτικό σχολείο
  10. ΑΔΕ
  11. 37
  12. 9
  13. ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΕΙ ΠΙΝΑΚΕΣ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ
    • Η διδασκαλία της Ελληνικής ως Γ2 (δεύτερης γλώσσας) μπορεί να επωφληθεί σημαντικά από την παρουσίαση των βασικών κλιτικών τάξεων των ουσιαστικών. Οι κλιτικές τάξεις των ουσιαστικών στην Ελληνική Γλώσσα καθορίζονται κυρίως από το γένος (αρσενικό, θηλυκό, ουδέτερο), τον αριθμό (ενικός, πληθυντικός) και την πτώση (ονομαστική, γενική, αιτιατική, κλητική). Η παρούσα διπλωματική εργασία ερευνά την κλίση των ουσιαστικών στις παραδοσιακές και σχολικές γραμματικές. Το θέμα των βασικών κλιτικών τάξεων των ουσιαστικών της ελληνικής γλώσσας είναι σημαντικό για τη διδασκαλία της ως δεύτερη γλώσσα (Γ2). Αρχικά, παρουσιάζουμε τη διγλωσσία και τις μορφές της, καθώς και ζητήματα που προκύπτουν κατά την κατάκτηση της ελληνικής ως Γ2. Στη συνέχεια, ερευνούμε τους παράγοντες που δυσχαιρένουν την εκμάθηση της ελληνικής ως δεύτερης γλώσσας. Επίσης, μελετούμε την ταξινόμηση των κλιτικών τάξεων σε τρεις σχολικές γραμματικές, του Τριανταφυλλίδη (1941), των Χατζησαββίδη και Χατζησαββίδου (χ.χ.) και της γραμματικής που διδάσκεται στις δύο τελευταίες τάξεις του δημοτικού σχολείου των Φιλιππάκη - Warburton, Γεωργιαφέντης, Κοτζόγλου & Λουκά (χ.χ.). Η διδασκαλία των κλιτικών τάξεων πρέπει να γίνεται συστηματικά, γι’ αυτό τον λόγο θεωρήθηκε απαραίτητη η δημιουργία ενός γλωσσοδιδακτικού υλικού με παραδείγματα και ασκήσεις που αφορούν στη διδασκαλία των ισοσύλλαβων θηλυκών ουσιαστικών σε -ος, των ανισοσύλλαβων ουδέτερων ουσιαστικών σε -μα και των λόγιων ουσιαστικών σε -ης, -εις (πληθυντικός) προσαρμοσμένες στο επίπεδο των μαθητών, ώστε να κατανοήσουν πλήρως τη δομή και τη χρήση τους. Τέλος, πραγματοποιήθηκε επισκόπηση των σχολικών εγχειριδίων με σκοπό να διαπιστωθεί αν η γραμματική πληροφορία και οι ασκήσεις είναι επαρκείς και κατάλληλες για τους μαθητές.
    • The teaching of Greek as an L2 (second language) can significantly benefit from the presentation of the basic inflectional classes of nouns. The inflectional classes of nouns in the Greek language are primarily determined by gender (masculine, feminine, neuter), number (singular, plural), and case (nominative, genitive, accusative, vocative). This thesis investigates the inflection of nouns in traditional and school grammars. The topic of basic inflectional classes of Greek nouns is crucial for teaching the language as an L2. Initially, we present bilingualism and its forms, as well as issues arising during the acquisition of Greek as an L2. Subsequently, we examine the factors that complicate the learning of Greek as a second language. Additionally, we study the classification of inflectional classes in three school grammars: those of Triantafyllidis (1941), Chatzisavvidis and Chatzisavvidou (n.d.), and the grammar taught in the last two grades of elementary school by Philippaki-Warburton, Georgiaphentis, Kotzoglou, and Louka (n.d.). The teaching of inflectional classes must be systematic; hence, it was deemed necessary to create a linguistic teaching material with examples and exercises related to the instruction of isosyllabic feminine nouns in -ος, heterosyllabic neuter nouns in -μα, and learned nouns in -ης, -εις (plural) adapted to the students' level to fully understand their structure and usage. Finally, a review of school textbooks was conducted to determine whether the grammatical information and exercises are sufficient and appropriate for the students.
  14. Hellenic Open University
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές