«Τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης ως εργαλείο διάχυσης της γλωσσικής ποικιλότητας: η διαμόρφωση της ιδεολογίας στα ΜΚΔ και πιθανές διδακτικές χρήσεις»

«Social Media as a tool for Dissemination of Linguistic Diversity: The formation of Ideology on Social Media and Potential Educational Uses» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΓΥΡΩ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 20 Ιουλίου 2024
  5. Ελληνικά
  6. 121
  7. Μαρίνα Τζακώστα
  8. Ασημάκης Φλιάτουρας, Γεωργία Κατσούδα
  9. γεωγραφική γλωσσική ποικιλότητα, τοπικές γλώσσες, Μαζική κουλτούρα, Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, διαλεκτική ταυτότητα, Πολυγραμματισμοί
  10. ΔΙΑΛΕΚΤΟΙ ΚΑΙ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ/ ΑΔΕ 62
  11. 141
  12. 118
  13. 23
  14. Περιλαμβάνει έρευνα πάνω στις διαλεκτικές σελίδες- ομάδες του Μέσου Κοινωνικής Δικτύωσης "Facebook" και εικόνες.
  15. Αγγελοπούλου, Δ. (2010). Το γορτυνιακό ιδίωμα κι η χρήση του στην εκπαίδευση. Διδακτορική διατριβή. Αθήνα: Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Ανακτήθηκε στις 29 Δεκεμβρίου 2023 από https://thesis.ekt.gr/thesisBookReader/id/25395#page/1/mode/2up
    • Η ελληνική γλώσσα χαρακτηρίζεται από ποικιλομορφία και αποτελείται από γεωγραφικές και κοινωνικές ποικιλίες. Οι νέες τεχνολογίες, οι οποίες έχουν εισέλθει δυναμικά στη ζωή των ανθρώπων, μεταξύ των οποίων τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης, αποτελούν μέρος της μαζικής κουλτούρας. Σε δυο μέσα κοινωνικής δικτύωσης- το Facebook και το Instagram- υπάρχουν ιστότοποι διαλεκτοφώνων στους οποίους αναπτύσσονται γλωσσολογικά θέματα, συζητήσεις για τις γλωσσικές ποικιλίες του εκάστοτε τόπου, όπως και πολλά άλλα θέματα λαογραφικά, πολιτισμικά, κοινωνικά. Η παρούσα εργασία έχει σκοπό να καταγράψει, να κατηγοριοποιήσει, να αναλύσει και να παρουσιάσει τις διαλεκτικές ομάδες που υπάρχουν στα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης, συγκεκριμένα στο Facebook. Εξετάζει τον τρόπο που αναπαριστώνται οι γεωγραφικές ποικιλίες στις ομάδες αυτές, όσο και τη στάση των διαλεκτόφωνων ομιλητών/ τριών και μη σε αυτά. Μέσα από την αποδελτίωση των εν λόγω ομάδων θα αποτυπωθούν οι στάσεις και οι ιδεολογίες των μελών των ομάδων απέναντι στη γλωσσική ποικιλία τους. Θα χρησιμοποιηθεί η περιγραφική ποιοτική ανάλυση, αφού η ερευνήτρια προβαίνει σε παρατήρηση και καταγραφή των ομάδων αυτών. Όπως προκύπτει από την έρευνα, οι σελίδες των διαλεκτικών ομάδων επιδεικνύουν υψηλή ταυτότητα των μελών, κυρίως εκείνων που κατάγονται από περιοχές με κίνδυνο γλωσσικής συρρίκνωσης/ θανάτου. Στη συνέχεια, δεδομένου της απήχησης που παρουσιάζουν τα Μέσα Κοινωνικής Δικτύωσης στους μαθητές/ τριες, θα παρουσιαστούν πιθανές διδακτικές προσεγγίσεις και χρήσεις των σελίδων αυτών διαλεκτικού περιεχομένου στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εξετάζεται βιβλιογραφικά η προοπτική της χρήσης των σελίδων αυτών και γενικότερα των Μέσων Κοινωνικής Δικτύωσης με στόχο την ανάπτυξη της κριτικής γλωσσικής επίγνωσης των διδασκομένων/ ουσών, αφενός για να εξασκηθούν στην αναγνώριση των υφερπουσών ιδεολογιών απέναντι στις γλωσσικές ποικιλίες και αφετέρου μελέτη και κατανόηση των διάφορων τοπικών γλωσσών. Απώτερος στόχος όλων αυτών όμως είναι να συνειδητοποιήσουν οι μαθητές/ τριές πως όλες οι γλωσσικές ποικιλίες είναι ισάξιες και καμία δεν είναι ανώτερη ή κατώτερη.
    • The Greek language is characterised by and consists of georgraphical and social varieties. The new technologies, which have dynamically entered people's lives, including social media, are part of mass culture. On two social media —Facebook and Instagram— there are dialect-speaking community pages where linguistic topics, discussions about the linguistic varieties of each place, as well as many other folklore, cultural, and social topics are developed. This study aims to document, categorize, analyze and present the dialect groups that exist on social media, specifically on Facebook. It examines the way geographical varieties are represented in these groups, as well as the attitude of dialect and non-dialect speakers to them. By cataloging these groups, the attitudes and ideologies of group members towards their linguistic diversity will be documented. Descriptive qualitative analysis will be used, as the researcher makes observations and records of these groups. As the research shows, the pages of the dialect groups demonstrate high identity of the members, especially those from areas at risk of linguistic shrinkage or death. Given the influence of social media on students, potential educational approaches and uses of these dialect-speaking community pages in the educational process will be presented. The perspective of the use of these sites and of social media in general is examined in order to develop the critical linguistic awareness of the students, on the one hand, to practice the recognition of local ideologies towards linguistic varieties and, on the other hand, to study and understand the various local languages. The ultimate goal is for students to realize that all linguistic varieties are equal, and none is superior or inferior.
  17. Hellenic Open University
  18. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές