Διερεύνηση των προοπτικών και των προκλήσεων των εκπαιδευτικών Σχολικής Μονάδας της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με Τάξεις Υποδοχήςκαι του ρόλου του Διευθυντή ως προς την ίδρυση και την απρόσκοπτη λειτουργία των τάξεων αυτών μέσα από Μελέτη Περίπτωσης σε Λύκειο με Τάξεις Υποδοχής με 31 συμμετέχοντες σε δυο διαφορετικές χρονικές φάσεις

Investigation of the perspectives and the challenges of teacherw working in a Secondary Education School Unit with Reception Classes and the role of the Principal in terms of the establishment and smooth operation of these classes via Case Study in a High School with Reception Classes with 31 participants in 2 different time phases.