Διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών πληροφορικής της δευτεροβάθμια εκπαίδευση ως προς τη διδασκαλία της πληροφορικής .

Exploring the views of computer science teachers of secondary education in terms of its teaching IT. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΕΥΡΥΔΙΚΗ ΔΑΣΟΥΛΑ
  3. Διαχείριση και Τεχνολογία Ποιότητας (ΔΙΠ)
  4. 30 Σεπτεμβρίου 2023
  5. Ελληνικά
  6. 114
  7. ΣΑΧΛΑΣ ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  8. ΜΑΡΑΒΕΛΑΚΗΣ, ΠΕΤΡΟΣ
  9. Τεχνολογία Πληροφορικής και Επικοινωνιών, Στάσεις Εκπαιδευτικών, Δημογραφικά Χαρακτηριστικά, Συχνότητα χρήσης, Ψηφιακή Εκπαίδευση.
  10. ΔΙΠ 40, ΔΙΠ50, ΔΙΠ60, ΔΙΠ 51, ΔΙΠ61.
  11. 22
  12. 120

    • This research study explored educators' attitudes  towards the use of Information and Communication Technology (ICT OR IT) in teaching and the demographic characteristics influencing its use. Data collected from the participating educators revealed a largely positive attitude towards ICT or IT integration in teaching, emphasizing its utility, interest, and accptance. The findings indicated no significant impact of ICT- IT training or gender on the use of ICT. However, age appeard to influence ICT use with teachers aged over 30 being more likely to use it frequently. Teaching experience did not significantly affect the frequency of ICT use, but educators with up to 10 years of experience were found to use ICT more frequently. These insights could help formulate effective strategies for ICT implementation in educational settings.

    • Αυτή η ερευνητική μελέτη διερεύνησε τις στάσεις των εκπαιδευτικών σχετικά με τη χρήση της Τεχνολογίας Πληροφορικής και Επικοινωνιών ΤΠΕ στη διδασκαλία και τα δημογραφικά χαρακτηριστικά που επηρεάζουν τη χρήση της. Τα δεδομένα που συλλέχτηκαν από τους συμμετέχοντες εκπαιδευτικούς αποκάλυψαν μια σε μεγάλο βαθμό θετική στάση απέναντι στην ενσωμάτωση των ΤΠΕ στη διδασκαλία δίνοντας έμφαση στη χρησιμότητα, το ενδιαφέρον και την αποδοχή τους. Τα ευρήματα δεν έδειξαν σημαντική επίδραση της εκπαίδευσης στις ΤΠΕ ή του φύλου στη χρήση των ΤΠΕ. Ωστόσο η ηλικία φάνηκε να επηρεάζει τη χρήση των ΤΠΕ με τους καθηγητές άνω των 30 ετών, να είναι πιο πιθανό να τις χρησιμοποιούν συχνά. Η διδακτική εμπειρία δεν επηρέασε σημαντικά τη συχνότητα χρήσης των ΤΠΕ, αλλά οι εκπαιδευτικοί με εμπειρία έως 10 έτη βρέθηκε να χρησιμοποιούν τις ΤΠΕ πιο συχνά. Αυτές οι ιδέες θα μπορούσαν να βοηθήσουν στη διαμόρφωση αποτελεσματικών στρατηγικών για την εφαρμογή των ΤΠΕ σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα.
  14. Hellenic Open University
  15. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές