Στην παρούσα διπλωματική εργασία διερευνάται το ιστορικό - φιλοσοφικό αφήγημα των τριών χιλιάδων ετών εθνικής ιστορικής συνέχειας στα σχολικά ιστορικά βιβλία της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαιδεύσεως από το 1967 μέχρι και το 1981. Συνεπώς θα διερευνηθούν όλοι εκείνοι οι παράγοντες που αποτέλεσαν την αιτία της αναδύσεως αυτού του σχήματος, θα αναφερθούν οι σχετικές ιστοριογραφικές σχολές, οι πολιτικές συνθήκες της υπό εξετάσεως χρονικής περιόδου και φυσικά θα αναλυθεί ο τρόπος μέσα από τον οποίο τα σχολικά εγχειρίδια του '67 - 81 προσεγγίζουν το εν λόγω σχήμα.