Ποιότητα διαδικτυακής φιλίας, διαδικτυακός εκφοβισμός και ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά του εφήβου

Quality of online friendship, cyberbullying and psychosocial characteristics of adolescents (english)

  1. MSc thesis
  2. ΧΑΡΙΚΛΕΙΑ ΤΣΙΑΤΣΙΑΒΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 September 2023
  5. Ελληνικά
  6. 83
  7. Αμανάκη, Ειρήνη
  8. Αμανάκη, Ειρήνη | Γερακοπούλου, Κλεοπάτρα-Χρυσή
  9. ποιότητα διαδικτυακής φιλίας | διαδικτυακός εκφοβισμός | ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά | εφηβεία
  10. Εξέλιξη του παιδιού στο κοινωνικό περιβάλλον/ΕΚΠ50
  11. 3
  12. 6
  13. 69
  14. 21 πίνακες
    • Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνηθεί αρχικά, η σχέση της διαδικτυακής φιλίας με τα ποιοτικά της χαρακτηριστικά, αλλά και η σχέση της ποιότητάς της με την εμπλοκή στον διαδικτυακό εκφοβισμό. Επιπρόσθετα, ανιχνεύεται η σχέση του διαδικτυακού εκφοβισμού με τα ψυχοκοινωνικά χαρακτηριστικά των εφήβων και εξετάζεται κατά πόσο οι δημογραφικές μεταβλητές των εφήβων επηρεάζουν τόσο την ποιότητα της διαδικτυακής φιλίας τους, όσο και την εμπλοκή τους στον διαδικτυακό εκφοβισμό. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 276 μαθητές/τριες των Γυμνασίων του δήμου Καλαμπάκας, του νομού Τρικάλων. Διενεργήθηκε μια συγχρονική ποσοτική έρευνα κατά τον μήνα Μάρτιο του 2023, η οποία στηρίχθηκε στη συμπλήρωση σταθμισμένων ερωτηματολογίων από μέρους των μαθητών/τριών. Για την ανάλυση των δεδομένων που συλλέγησαν χρησιμοποιήθηκε το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Τα αποτελέσματα κατέδειξαν πως η διαδικτυακή φιλία διακρίνεται από τα ποιοτικά χαρακτηριστικά της ικανοποίησης, της συντροφικότητας, της οικειότητας, της αυτοεκτίμησης και της βοήθειας, χωρίς να εντοπίζονται σημαντικές διαφορές στην ποιότητά της ανάλογα με το φύλο, την ηλικία ή την τάξη φοίτησης. Ωστόσο, φαίνεται να λειτουργεί προστατευτικά έναντι της εμπλοκής στον διαδικτυακό εκφοβισμό και τη θυματοποίηση. Σε ό,τι αφορά στον διαδικτυακό εκφοβισμό, το φύλο αλλά και τα συναισθηματικά προβλήματα και τα προβλήματα συμπεριφοράς του εφήβου λειτουργούν ως προγνωστικοί παράγοντες εμπλοκής στο φαινόμενο. Σύμφωνα με τα ευρήματα είναι αναγκαία η θεωρητική διερεύνηση τόσο των θετικών διαδικτυακών εμπειριών των εφήβων, όσο και των αρνητικών, προκειμένου να εξασφαλιστεί η ομαλή ψυχοκοινωνική προσαρμογή τους.
    • The aim of this research is to investigate the relationship between online friendship and its qualitative characteristics, and the relationship between its quality and involvement in cyberbullying. In addition, the relationship between cyberbullying and the psychosocial characteristics of adolescents is traced and it is examined whether the demographic variables of adolescents’ influence both the quality of their online friendship and their involvement in cyberbullying. The sample of the study consisted of 276 students of high schools in the municipality of Kalambaka, in the prefecture of Trikala. A synchronous quantitative survey was conducted during the month of March 2023, which was based on the completion of weighted questionnaires by the students. The statistical program SPSS was used for the analysis of the collected data. The results showed that online friendship is distinguished by the qualitative characteristics of satisfaction, companionship, intimacy, self-esteem and help, without identifying significant differences in its quality according to gender, age or class of attendance. However, it appears to be protective against involvement in cyberbullying and victimization. About cyberbullying, gender as well as the adolescent's emotional and behavioural problems act as predictors of involvement in the phenomenon. According to the findings, it is necessary to theoretically investigate both the positive online experiences of adolescents and the negative ones to ensure their smooth psychosocial adjustment.
  16. Hellenic Open University
  17. Αναφορά Δημιουργού-Μη Εμπορική Χρήση 4.0 Διεθνές