Η διπλωματική εργασία χωρίζεται σε δύο κύρια μέρη, το εμπειρικό και το ερευνητικό μέρος.  Το πρώτο μέρος   αποτελείται από δυο ξεχωριστά κεφάλαια. Στο πρώτο κεφάλαιο, παρατίθενται οι ορισμοί της έννοιας του ταλέντου αλλά και του αθλητικού ταλέντου στην κολύμβηση. Στο δεύτερο κεφάλαιο γίνεται αναφορά, στα χαρακτηριστικά των υποψήφιων αθλητικών ταλέντων, όχι μόνο στη χώρα μας, αλλά και σε άλλες χώρες του εξωτερικού. Ακολούθως, γίνεται αναφορά στους  τρόπους,  με τους οποίους οι αθλητές μαθαίνουν καινούργιες  κινητικές  δεξιότητες. Αναλύεται η ισοκινητική μέθοδος, με την οποία   αξιολογείται η δύναμη των αθλητών. Ακολούθως, γίνεται αναφορά, στους τρόπους  με τους οποίους διευκολύνονται οι  αθλητές ΄΄ταλέντα΄’. Ένα μέτρο διευκόλυνσης των μαθητών -αθλητών, είναι η  ίδρυσης αλλά  λειτουργίας των   αθλητικών σχολείων.  Στη συνέχεια, παρουσιάζεται ο ρόλος που διαδραματίζει ο προπονητής, στην επιλογή αλλά και την βελτίωση ενός ταλαντούχου αθλητή. Επιπροσθέτως,  αναλύεται  η μεγάλη επιρροή, θετική ή αρνητική, του οικογενειακού περιβάλλοντος του παιδιού, στην αθλητική του απόδοση.

 Το δεύτερο μέρος της εργασίας, είναι το ερευνητικό. Το πρώτο κεφάλαιο, ασχολείται, με τη μέθοδο που  χρησιμοποιήθηκε  για τις ανάγκες της συγκεκριμένης έρευνας. Συγκεκριμένα, αναλύθηκε ο τρόπος  με τον οποίο συλλέχθηκαν τα δεδομένα της μελέτης. Συλλέχθηκαν επίσης οι απαντήσεις που δόθηκαν από τους ερωτηθέντες προπονητές. Ακολούθησε η ομαδοποίηση αυτών και ανάλυση  των   απαντήσεων τους. Με βάση τις παραπάνω διαδικασίες, καταλήξαμε σε  κάποια  συμπεράσματα. Στο τέλος της εργασίας παρατίθεται η βιβλιογραφία.

The thesis is divided into two parts, the empirical part and the research part. The first part consists of two separate chapters. In the first chapter, the definitions of the concept of talent and of athletic talent in swimming are listed. In the second chapter, reference is made to the characteristics of sports talents in our country, but also in other countries abroad. Next, a reference is made to the ways in which athletes learn motor skills, and the isokinetic method is analyzed as a means of evaluating the strength of athletes. Also, the goals of establishing and operating the sports schools are presented, and a reference is made to the ways in which the athletes are facilitated. The role of the coach, but also the role of the family environment, in his performance is still presented. The second part of the work is the research part. The first chapter of the second part deals with what methods were used for this specific research, the methods and the collection of this data. In the third part, reference is made to the aim of the study, but also to the results of the research. Then, the conclusions we reached after the study follow. At the end of the paper the bibliography used to write the research was listed.