Οι γονείς, σε μεγάλο βαθμό καθορίζουν τη συμμετοχή των παιδιών στις αθλητικές δραστηριότητες. Εγγράφοντας τα παιδιά τους σε δραστηριότητες και πληρώνοντας τις σχετικές συνδρομές, υποστηρίζουν άμεσα την άθληση τους, ενώ έμμεσα, επηρεάζουν τις στάσεις και τα μοτίβα άσκησης των παιδιών τους, μέσω των δικών τους στάσεων και του γονεϊκού προτύπου. Υπάρχουν διαφοροποιήσεις στον βαθμό εμπλοκής των γονέων, ενώ τα κίνητρα και οι βλέψεις τους ποικίλουν σε κάθε περίπτωση. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να παράσχει στοιχεία σχετικά με τις προσωπικές αντιλήψεις των γονέων σε συνάρτηση με την ενασχόληση των παιδιών τους με τον αθλητισμό και συγκεκριμένα με το άθλημα του παιδικού κλασικού αθλητισμού. Η δεδομένη εργασία εστιάζει στις νοηματοδοτήσεις των γονέων σχετικά με τα κριτήρια επιλογής του κλασικού αθλητισμού, αλλά και στα οφέλη που αντιλαμβάνονται οι γονείς πως προσκομίζουν τα παιδιά τους μέσω της συμμετοχής τους στο δεδομένο άθλημα. Διερευνώνται επίσης τα καλλιεργούμενα συναισθήματα τόσο των ίδιων των γονέων, όσο και των παιδιών τους. Ακόμη, παρουσιάζονται οι αντιλήψεις των γονέων αναφορικά με τον βαθμό και τον τρόπο εμπλοκής τους στο άθλημα των παιδιών τους, όπως και οι αντιλήψεις τους σχετικά με τον ανταγωνισμό, την συμμετοχή των παιδιών σε αγώνες και τον πρωταθλητισμό. Επιπρόσθετα, μελετώνται οι προσωπικές τους απόψεις σχετικά με τον ρόλο και τα ιδανικά χαρακτηριστικά του προπονητή των παιδιών τους.

Για τους σκοπούς της εργασίας, πραγματοποιήθηκε ποιοτικού τύπου μεθοδολογία, ενώ, ως μέσο συλλογής δεδομένων επιλέχθηκε η μέθοδος των ημιδομημένων συνεντεύξεων. Το δείγμα αφορούσε δέκα (10) γονείς παιδιών ηλικίας 5-8 ετών, που αθλούνται στον Γυμναστικό Σύλλογο Γαλατσίου «Γυμνάσιον». Η έρευνα εξέτασε τις απόψεις και τις στάσεις των γονέων αυτών, με σκοπό τη σε βάθος κατανόηση των αντιλήψεων τους σχετικά με την ενασχόληση των παιδιών τους με τον κλασικό αθλητισμό. Από την ανάλυση περιεχομένου των ποιοτικών δεδομένων της έρευνας προέκυψε, ότι τα βασικότερα κριτήρια των γονέων για την επιλογή του συγκεκριμένου αθλήματος αποτελούν οι θετικές επιδράσεις του κλασικού αθλητισμού στην υγεία και την κινητικότητα των παιδιών, όπως και η ποικιλία των αγωνισμάτων που εμπεριέχονται στο συγκεκριμένο άθλημα. Σημαντικό κριτήριο για τους γονείς αποτελεί και η δυνατότητα παράλληλης δραστηριοποίησης δεύτερου παιδιού σε κοντινή απόσταση, γεγονός που διευκολύνει τους γονείς. Οι γονείς αναγνωρίζουν ότι ο κλασικός αθλητισμός προσφέρει πολλά οφέλη στα παιδιά τους, επιδρώντας σε αυτά σε σωματικό, ψυχικό, κοινωνικό, αλλά και σε συμπεριφορικό επίπεδο. Επιπρόσθετα, από την έρευνα προέκυψε, ότι οι γονείς επηρεάζουν και ταυτόχρονα επηρεάζονται από τις προπονήσεις των παιδιών τους. Συναισθηματικά αναπτύσσουν ποικίλα συναισθήματα, με κυριότερα τα συναισθήματα της χαράς, της περηφάνειας και της ικανοποίησης. Παρότι υποστηρίζουν πως δεν εμπλέκονται στις προπονήσεις των παιδιών τους, ούτε τους ασκούν κριτική αναφορικά με τις επιδόσεις τους ή με πιθανά λάθη τους, από την έρευνα προκύπτει ότι παρεμβαίνουν σε θέματα που αφορούν την αρνητική συμπεριφορά των παιδιών τους, κάνοντας τους παρατηρήσεις σε δεύτερο χρόνο. Οι γονείς προσπαθούν να συζητούν με τα παιδιά τους σχετικά με ζητήματα που προκύπτουν στις προπονήσεις, όπως την εμφάνιση του ανταγωνισμού, τα οποία και προσπαθούν να αντιμετωπίζουν μέσω του διαλόγου και της εμψύχωσης. Οι γονείς αντιλαμβάνονται θετικά την πιθανή συμμετοχή των παιδιών τους σε αθλητικούς αγώνες, σε αντίθεση με το ζήτημα του πρωταθλητισμού, το οποίο η πλειοψηφία των γονέων αντιμετωπίζει με αρνητισμό και επιφυλάξεις. Τέλος, οι γονείς θεωρούν ιδιαίτερα σημαντικό τον ρόλο του προπονητή, του οποίου θεωρούν σημαντικά χαρακτηριστικά την εμπειρία,  τις επικοινωνιακές δεξιότητες απέναντι στα παιδιά και την μόρφωση.

Λέξεις Κλειδιά: Αντιλήψεις γονέων, κίνητρα γονέων, γονεϊκή εμπλοκή, παιδικός κλασικός αθλητισμός, γονεϊκότητα

Parents, to a large extent, determine children's participation in sports activities. By enrolling their children in activities and paying the related subscriptions, they directly support their sport, while indirectly, they influence their children's attitudes and exercise patterns, through their own attitudes and parental role models. There are variations in the degree of parental involvement, while their motivations and aspirations vary in each case. The purpose of this paper is to provide data on the personal perceptions of parents in relation to their children's involvement in sports, specifically for the children's athletics sports. The given work focuses on the meanings of the parents regarding the selection criteria of children's athletics sports, but also on the benefits that the parents perceive as providing their children through their participation in the given sport. The cultivated feelings of both the parents themselves and their children are also explored. Furthermore, the perceptions of parents regarding the degree and manner of their involvement in their children's sport are presented, as well as their perceptions regarding competition, children's participation in games and championships. In addition, their personal views on the role and ideal characteristics of their children's coach are studied.

For the purposes of the study, a qualitative methodology was carried out, while the method of semi-structured interviews was chosen as a means of data collection. The sample concerned ten (10) parents of children aged 5-8, who play sports at the "Gymnasium" Sports Club, located in Galatsi, in Athens. The research examined the opinions and attitudes of these parents, with the aim of in-depth understanding of their perceptions regarding their children's involvement in children's athletics sports. From the content analysis of the qualitative research data, it emerged that the parents' main criteria for choosing the specific sport are the positive effects of children's athletics sports on the health and mobility of children, as well as the variety of competitions included in the specific sport. An important criterion for parents is the possibility of a second child being active at a close distance, which makes it easier for parents. Parents recognize that children's athletics sports offer many benefits to their children, influencing them on a physical, mental, social and behavioral level. Additionally, the research showed that parents influence and are simultaneously influenced by their children's training. Emotionally, they develop a variety of feelings, with the main ones being the feelings of joy, pride and satisfaction. Although they claim that they are not involved in their children's training, nor do they criticize them regarding their performance or their possible mistakes, the research shows that they intervene in matters concerning the negative behavior of their children, making observations at a second time. Parents try to talk with their children about issues that arise in training, such as the appearance of competition, which they try to address through dialogue and motivation. Parents perceive positively the possible participation of their children in sports competitions, in contrast to the issue of championships, which the majority of parents treat with negativity and reservations. Finally, parents consider the role of the coach particularly important, perceiving their experience, communication skills with children and education as their most important characteristics.

Keywords: Parental perceptions, parental motivation, parental involvement, children's athletics sports, parenting