"Αξιοποίηση της ψηφιακής αφήγησης στην κατανόηση των κανόνων ατομικής υγιεινής με έμφαση στην περίπτωση του κορωνοϊού"

«Utilization of digital storytelling in understanding the rules of personal hygiene with emphasis on the case of coronavirus» (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πιλάτη, Χρυσή
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 17 Ιουλίου 2022 [2022-07-17]
  5. Ελληνικά
  6. 90
  7. Μπράτιτσης, Θαρρενός
  8. Μπράτιτσης, Θαρρενός | Τζιφόπουλος, Μενέλαος
  9. Ψηφιακή αφήγηση | κορωνοϊός | μέτρα πρόληψης | Β’τάξη Δημοτικού Σχολείου
  10. 4
  11. 43
  12. Περιέχει : διαγράμματα, εικόνες
    • Η ψηφιακή αφήγηση μπορεί να βοηθήσει τους δασκάλους να εξοικονομήσουν χρόνο και κόπο. Ορισμένες μελέτες υποστηρίζουν ότι οι δάσκαλοι που χρησιμοποιούν την ψηφιακή αφήγηση πιο αποτελεσματικά ενθαρρύνουν τους μαθητές τους να συμμετάσχουν στη συζήτηση, τη συμμετοχή και να κάνουν το περιεχόμενο πιο κατανοητό. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει την αποτελεσματικότητα της ψηφιακής αφήγησης στην εκπαίδευση των μαθητών σχετικά με τον κορωνοϊό και στις τεχνικές πρόληψης αυτού.
    • Digital storytelling can help teachers save time and effort. Some studies suggest that teachers who use digital storytelling more effectively encourage their students to engage in discussion, participation, and make content more understandable. The purpose of this paper is to investigate the effectiveness of digital storytelling in educating students about coronavirus and its prevention techniques.
  14. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.