ΑΥΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ

AYTISM AND DIGITAL STORYTELLING (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΓΚΟΥΓΚΟΥΛΟΥΛΗ, ΒΑΣΙΛΙΚΗ ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  3. Δημιουργική Γραφή (ΔΓΡ)
  4. 17 Ιουλίου 2022 [2022-07-17]
  5. Ελληνικά
  6. 80
  7. ΓΑΜΒΡΟΥ, ΕΙΡΗΝΗ
  8. ΚΑΛΑΣΑΡΙΔΟΥ, ΣΩΤΗΡΙΑ | ΜΠΡΑΤΙΤΣΗΣ, ΘΑΡΡΕΝΟΣ
  9. ΑΥΤΙΣΜΟΣ | AUTISM | ΨΗΦΙΑΚΗ ΑΦΗΓΗΣΗ | DIGITAL STORYTELLING | ΨΗΦΙΑΚH ΙΣΤΟΡΙΑ | DIGITAL STORΥ | ΥΠΟΣΤΗΡΙΞΗ | SUPPORT
  10. 1
  11. 2
  12. 67
  13. ΣΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΥΠΑΡΧΟΥΝ: ΕΝΑ ΔΙΑΓΡΑΜΜΑ ΚΑΙ ΕΙΚΟΝΕΣ
    • Η εργασία αυτή ασχολείται με τρέχοντα ζητήματα σύγχρονων παιδαγωγικών πρακτικών που ενσωματώνονται στην Ειδική και Ενταξιακή Εκπαίδευση και θίγει τις Ψηφιακές Ιστορίες ως ένα συμπληρωματικό ισχυρό εργαλείο μάθησης ειδικά σε περιπτώσεις παιδιών με αυτισμό και άλλα παρόμοια επικοινωνιακά ελλείμματα. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφική μας ανασκόπηση, οι Ψηφιακές Ιστορίες ανταποκρίνονται καλύτερα στις ανάγκες και τις ικανότητες της προσωπικότητας των παιδιών ανεξάρτητα από την ηλικία τους, παρουσιάζοντας σημαντικό όγκο κοινωνικών πληροφοριών και περιγράφοντας με τον καλύτερο τρόπο κοινωνικά σχήματα και καταστάσεις. Επίσης, παρέχουν καθοδήγηση για κοινωνικά κατάλληλες στάσεις και συμπεριφορές, ενθάρρυνση και υποστήριξη στο μαθησιακό και εκπαιδευτικό περιβάλλον, τόσο λεκτικά όσο και οπτικά υποστηριζόμενες.
    • This work deals with current issues of modern pedagogical practices incorporated in Special and Inclusive Education and touches upon Digital Stories as a supplementary powerful learning tool especially in cases of children with autism and other similar communication deficits. According to our literature review, Digital Stories better respond to the needs and abilities of the children personality regardless of their age by presenting a considerable amount of social information and best describing social schemata and situations. Also, they provide guidance for socially appropriate attitudes and behaviors, encouragement and support in learning and educational setting, both verbally and visually supported.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.