ΔΙΕΡΕΥΝΗΣΗ ΒΙΩΜΑΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΦΑΡΜΟΓΗ ΤΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΕΞ ΑΠΟΣΤΑΣΕΩΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΝ ΠΕΡΙΟΔΟ ΤΗΣ ΠΑΝΔΗΜΙΑΣ ΤΟΥ COVID- 19

Investigating primary school teachers’ experience in online distance learning during the pandemic of COVID-19 (english)

  1. MSc thesis
  2. ΜΟΥΡΛΟΥΚΟΥ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 September 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 83
  7. ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΟΣ
  8. ΒΑΣΙΛΟΠΟΥΛΟΣ, ΣΤΕΦΑΝΟΣ | ΜΠΡΟΥΖΟΣ, ΑΝΔΡΕΑΣ
  9. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση | Σχολική εξ αποστάσεως εκπαίδευση
  10. 1
  11. 36
  12. 28
  13. πίνακες
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως στόχο να διερευνήσει τα βιώματα των εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης κατά την εφαρμογή της σχολικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, την περίοδο αναστολής λειτουργίας των σχολείων λόγω της πανδημίας του covid- 19. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν οκτώ εκπαιδευτικοί που εργάζονται σε δημοτικό σχολείο και η μέθοδος που αξιοποιήθηκε είναι η ποιοτική ερευνητική προσέγγιση με μεθοδολογικό εργαλείο την ημιδομημένη συνέντευξη. Τα αποτελέσματα της έρευνας καταδεικνύουν την αρνητική στάση των εκπαιδευτικών για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση και τη δύσκολη εμπειρία που έζησαν. Οι εκπαιδευτικοί βίωσαν πολλά συναισθήματα, τα οποία με τη σειρά τους επηρέασαν σε σημαντικό βαθμό διάφορους τομείς της ζωής τους. Επίσης, οι εκπαιδευτικοί αντιμετώπισαν πλήθος απο εμπόδια- δυσκολίες, τα οποία δυσχέραιναν το έργο τους και με προσωπική προσπάθεια κατάφεραν να προσπεράσουν. Παρ’ ολα αυτά, οι εκπαιδευτικοί εκφράζουν την επιθυμία να εξελιχθούν σε θέματα τεχνολογίας και να συμμετάσχουν σε επιμορφωτικά προγράμματα. Τα ευρήματα της παρούσας έρευνας θα μπορούσαν να συνεισφέρουν στον κατάλληλο σχεδιασμό προγραμμάτων τα οποία με τη σειρά τους θα συμβάλλουν στη συναισθηματική ισορροπία και επαγγελματική πρόοδο των εκπαιδευτικών και στην ποιοτική αναβάθμιση της εκπαιδευτικής πράξης.
    • This thesis aims at investigating the experience of primary school teachers in online distance learning during the pandemic of COVID-19, when school operation was suspended. Participants were eight primary school teachers and data was obtained through semistructured interviews, following the qualitative research design. Results indicate the negative stance of teachers towards distance learning and the challenges they faced. Teachers endured various emotions which, in turn, significantly affected numerous aspects of their personal life. In addition, teachers encountered a multitude of obstacles in their job, which were surmounted only through personal effort. Nonetheless, teachers have expressed their eagerness to enhance their skills in the field of technology in education and participate in further training. The purpose of this research is to give prominence to teachers’ experiences and highlight the need for designing training programs which will aim at the professional development of teachers as well as the quality improvement of teaching practices.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.