Απόψεις διευθυντικών στελεχών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για τη συμβολή των ΤΠΕ στην επικοινωνία τους με το εξωτερικό περιβάλλον

Views of secondary school managers on the contribution of ICT to their communication with the external environment (english)

  1. MSc thesis
  2. Στρατή, Αργυρώ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 October 2022 [2022-10-24]
  5. Ελληνικά
  6. 95
  7. Μπρούζος, Ανδρέας
  8. Μπρούζος , Ανδρέας | Βασιλόπουλος, Στέφανος
  9. ΤΠΕ | Διευθυντικά Στελέχη | Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση | Επικοινωνία
  10. 1
  11. 32
  12. 25
  13. Περιέχει : διαγράμματα
  14. Αρχές και μέθοδοι επικοινωνίας / Καστόρας
    • Η παρούσα εργασία διερευνά τις απόψεις των διευθυντικών στελεχών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με το βαθμό που αξιοποιούν τις Τεχνολογίες της Πληροφορίας και των Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην επικοινωνία τους με το εξωτερικό περιβάλλον της σχολικής μονάδας. Το εξωτερικό περιβάλλον αφορά τους γονείς, τον Σύλλογο Γονέων & Κηδεμόνων, την Σχολική Επιτροπή του Δήμου και τη Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Η έρευνα εστιάζει στην ανάδειξη της συμβολής των ΤΠΕ στην επικοινωνία. Συμμετείχαν 100 διευθυντές/ντριες και υποδιευθυντές/ντριες και χρησιμοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος του ερωτηματολογίου ατομικής συμπλήρωσης. Μέσα από την περιγραφική ανάλυση που πραγματοποιήθηκε διαπιστώθηκε η θετική στάση των συμμετεχόντων απέναντι στις νέες τεχνολογίες. Επιπλέον, εντοπίστηκε ότι τα διευθυντικά στελέχη αναγνωρίζουν τον καταλυτικό ρόλο των ΤΠΕ στην εργασία τους και στην επικοινωνία με τους αντίστοιχους φορείς, γι’ αυτό και τις αξιοποιούν. Αναγνωρίζουν σε μεγάλο ποσοστό ότι τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης και οι εφαρμογές αποτελούν σημαντικό βοήθημα στην επικοινωνία και ειδικότερα το email. Η ηλικία, τα χρόνια προϋπηρεσίας και η επιμόρφωση αποτελούν σημαντικούς παράγοντες στη διαχείριση των ΤΠΕ, όπως καταδεικνύουν οι απόψεις των συμμετεχόντων. Τέλος, οι χρόνιες τακτικές του σχολείου, η έλλειψη επιμόρφωσης και ο τεχνολογικός εξοπλισμός αποτελούν εμπόδια στην αξιοποίηση των ΤΠΕ.
    • The present assignment investigates the views of secondary school managers on the extent to which they use Information and Communication Technologies (ICT) in their communication with the external environment of the school unit. The external environment concerns the parents, the Association of Parents & Guardians, the School Committee of the Municipality and the Directorate of Secondary Education. The research focuses on highlighting the contribution of ICT to communication. 100 managers and deputy managers participated and the quantitative method of the questionnaire was used. Through the descriptive analysis carried out, the positive attitude of the participants towards new technologies was established. In addition, it was found that managers recognize the catalytic role of ICT in their work and in communication with the respective agencies, which is why they make use of it. They largely recognize that social media and apps are an important aid to communication, especially email. Age, years of service and training are important factors in ICT management, as demonstrated by the participants' views. Finally, the school's chronic tactics, lack of training and technological equipment are obstacles to the utilization of ICT.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.