Διερεύνηση των απόψεων των προϊσταμένων και των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων προσχολικής εκπαίδευσης σχετικά με τις δυσκολίες εφαρμογής της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης

Investigating the views of the principals and teachers of pre-school education units on the difficulties of implementing distance education (english)

  1. MSc thesis
  2. Kanellopoulou, Theoni
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 24 September 2022 [2022-09-24]
  5. Ελληνικά
  6. 117
  7. Παπαδούρης, Παναγιώτης
  8. Παπαδούρης, Παναγιώτης | Πεδιαδίτης, Αλέξανδρος
  9. εξ αποστάσεως διδασκαλία | δυσκολίες | εκπαιδευτικοί | προϊστάμενοι | πανδημία Covid-19
  10. 1
  11. 21
  12. 84
  13. tables
    • Η παρούσα εργασία έχει ως σκοπό να διερευνηθούν οι απόψεις των προϊσταμένων και των εκπαιδευτικών προσχολικής εκπαίδευσης σχετικά με τα προβλήματα που αντιμετώπισαν εφαρμόζοντας την εξ αποστάσεως διδασκαλία στην πανδημία Covid-19. Η παρούσα μελέτη θεωρήθηκε σημαντική καθώς οι εκπαιδευτικοί και οι προϊστάμενοι προσχολικής εκπαίδευσης κλήθηκαν για πρώτη φορά να εφαρμόσουν την εξ αποστάσεως διδασκαλία λόγω πανδημίας Covid-19 ενώ ταυτόχρονα μέσα από την αναζήτηση της βιβλιογραφίας παρατηρήθηκε περιορισμένος αριθμός μελετών που να αφορούν την Προσχολική Εκπαίδευση. Στην παρούσα μελέτη πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα στην οποία συμμετείχαν 113 έλληνες εκπαιδευτικοί και προϊστάμενοι προσχολικής εκπαίδευσης. Χρησιμοποιήθηκε δομημένο ερωτηματολόγιο ενώ τα δεδομένα της μελέτης πραγματοποιήθηκαν με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS. Με την παρουσίαση των αποτελεσμάτων της έρευνας παρατηρείται ότι οι εκπαιδευτικοί και οι προϊστάμενοι χρησιμοποίησαν περισσότερο τη σύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και ειδικότερα την πλατφόρμα του Υπουργείου Παιδείας Webex την οποία όπως παρατηρήθηκε τη βρήκαν περισσότερο αποτελεσματική. Άξιο αναφοράς είναι το γεγονός ότι οι εκπαιδευτικοί σε σχέση με τους προϊσταμένους αντιμετώπισαν μεγαλύτερα προβλήματα σύνδεσης, και προβλήματα σχετικά με την έλλειψη υλικοτεχνικού εξοπλισμού ενώ οι προϊστάμενοι αντιμετώπισαν μεγαλύρερο πρόβλημα στην έλλειψη κατάρτισης και εξειδίκευσης στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Τέλος, τα ευρήματα που παρουσιάστηκαν στην μελέτη αυτή θα μπορούσαν να δοθούν στους εκπαιδευτικούς φορείς της προσχολικής εκπαίδευσης και να συμβάλλουν στη βελτίωση του έργου των εκπαιδευτικών και προϊσταμένων προσχολικής εκπαίδευσης.
    • The purpose of this thesis is to explore the views of pre-school teachers and supervisors regarding the problems they encountered implementing distance learning in the Covid-19 pandemic. The present study was considered important as the teachers and heads of preschool education were called for the first time to implement distance teaching due to the Covid-19 pandemic, while at the same time through the literature search a limited number of studies concerning Preschool Education was observed. In the present study, a quantitative survey was carried out in which 113 Greek teachers and heads of preschool education participated. A structured questionnaire was used while the data of the study was carried out with the statistical program SPSS. With the presentation of the results of the research, it is observed that the teachers and supervisors primarily used modern distance teaching and in particular the Webex platform of the Ministry of Education which, as observed, they found more effective. Worth mentioning is the fact that teachers in relation to supervisors faced greater connection problems, and problems related to the lack of logistical equipment while supervisors faced a greater problem in the lack of training and expertise in distance education. Finally, the results of the present study could be given to educational institutions of preschool education and contribute to the improvement of the work of teachers and supervisors of preschool education.
  15. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές