Διευθυντές/ντριες-Προϊστάμενοι/νες νηπιαγωγείων και Kindergarten directors-principals | διαχείριση χρόνου και time management | αυτοαποτελεσματικότητα και self-efficacy | επαγγελματική ικανοποίηση και job satisfaction
1
109
295
Περιέχει : πίνακες, γραφήματα
''Γενικές αρχές μάνατζμεντ, τουριστική νομοθεσία και οργάνωση εργοδοτικών και συλλογικών φορέων (Τόμ.Α)/ Κουτούζης, Μ(1999)''
Η αποτελεσματική άσκηση του διοικητικού έργου στα νηπιαγωγεία δεν αποτελεί ένα εύκολο εγχείρημα. Η ανάγκη για ορθολογική διαχείριση του εργασιακού χρόνου κρίνεται επιτακτική, με δεδομένα τον αυξανόμενο φόρτο εργασίας, τις συνεχείς εκπαιδευτικές αλλαγές και τον πολυσύνθετο διοικητικό ρόλο. Η παρούσα έρευνα έχει ως βασικό σκοπό τη διερεύνηση της διαχείρισης του εργασιακού χρόνου των προϊσταμένων νηπιαγωγείων, σε σχέση με την αυτοαποτελεσματικότητα και την επαγγελματική τους ικανοποίηση. Ειδικότερα διερευνάται, μέσα από τις απόψεις των προϊσταμένων νηπιαγωγείων, η εφαρμογή τεχνικών διαχείρισης χρόνου στο καθημερινό διοικητικό έργο. Μελετάται το συνολικό επίπεδο αυτοαποτελεσματικότητας και επαγγελματικής ικανοποίησης και η πιθανή συσχέτισή τους με την εφαρμογή τεχνικών διαχείρισης χρόνου. Η έρευνα ακολούθησε τον ποσοτικό ερευνητικό σχεδιασμό και ως εργαλείο συλλογής των δεδομένων χρησιμοποίησε το ερωτηματολόγιο. Στην έρευνα συμμετείχαν 123 προϊστάμενοι/νες –διευθυντές/ντριες της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Πειραιά. Τα κύρια αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν πως οι τεχνικές διαχείρισης χρόνου που χρησιμοποιούνται σε αρκετά υψηλό ποσοστό είναι : η ιεράρχηση των προτεραιοτήτων-η λίστα καθηκόντων, η οργάνωση και ο προγραμματισμός των βραχυπρόθεσμων και μακροπρόθεσμων στόχων. Αντίθετα, σε μικρό ποσοστό χρησιμοποιείται η ανάθεση καθηκόντων σε συναδέλφους. Οι προϊσταμένες/νοι θεωρούν τους εαυτούς τους αποτελεσματικές/ούς σε πολύ υψηλό βαθμό, κυρίως στο διδακτικό τομέα, ενώ το συνολικό επίπεδο της επαγγελματικής ικανοποίησής τους τείνει να είναι μέτριο. Είναι αρκετά ικανοποιημένες/νοι από τις σχέσεις με τους συνεργάτες τους, ενώ μέτρια δυσαρέσκεια δηλώνουν ως προς την προσοχή των ανωτέρων, τον τρόπο διοίκησης, την πιθανότητα προαγωγής, το πλήθος των αρμοδιοτήτων, το ωράριο και το μισθό. Η εφαρμογή τεχνικών διαχείρισης χρόνου φαίνεται να βελτιώνει συνολικά την αυτοαποτελεσματικότητά τους. Τέλος, στατιστικά μη σημαντική συσχέτιση προκύπτει μεταξύ των τεχνικών διαχείρισης χρόνου και του συνολικού επιπέδου της επαγγελματικής ικανοποίησης. Εξαίρεση αποτελούν τεχνικές διαχείρισης χρόνου όπως η επισήμανση των λαθών από συναδέλφους και η προετοιμασία εβδομαδιαίου προγράμματος, που φαίνεται να διαμορφώνουν υψηλότερο επίπεδο επαγγελματικής ικανοποίησης.
Effectively dealing with administrative work in kindergartens is definitely a rather challenging task. The need for sensible time management is imperative given the growing workload, constant educational advancements and the complexity of administrative roles. The aim of the current study is to examine the management of kindergartens’ directors working hours, in relation to their self-efficacy and job satisfaction. More specifically, the application of time management techniques in the daily administrative work is investigated, through the views of the kindergartens’ directors. The overall level of self-efficacy and job satisfaction and their potential correlation with the application of time management techniques is also studied. This was a quantitative research and questionnaires were employed as data collection tools. 123 directors of the Directorate of Primary Education of Piraeus participated in the study. The main results show that the time management techniques that are used more frequently, are the categorization of priorities – the to do list, the organization and the planning of both short-term and long-term goals. On the contrary the assignment of tasks to other colleagues is at a quite low level. Supervisors consider themselves to be really effective, especially in the teaching field, although their overall level of job satisfaction tends to be relatively low. They are quite satisfied with relations among colleagues however they express moderate dissatisfaction towards the lack of attention from superiors, the management, the likelihood of a promotion, the number of responsibilities, the schedule as well as the salary.The application of specific time management techniques seems to improve their overall level of self-efficacy. Finally, a statistically non-significant correlation emerges between time management techniques and the overall level of job satisfaction. Except for time management techniques such as pointing out mistakes by colleagues and preparing a weekly schedule, which seem to form a higher level of job satisfaction.
Διαχείριση χρόνου, αυτοαποτελεσματικότητα και επαγγελματική ικανοποίηση Προϊσταμένων νηπιαγωγείων Περιφέρειας Αττικής