Η ΤΕΧΝΗ ΤΟΥ ΦΩΤΟΣ ΩΣ ΜΕΣΟ ΕΝΕΡΓΟΠΟΙΗΣΗΣ & ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗΣ ΕΝΔΥΝΑΜΩΣΗΣ

LIGHT ART AS A MEANS OF ACTIVATION & PSYCHOSOCIAL EMPOWERMENT (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΡΕΠΠΑ, ΕΙΡΗΝΗ
  3. Σχεδιασμός Φωτισμού (ΣΦΠ)
  4. 25 Σεπτεμβρίου 2022 [2022-09-25]
  5. Ελληνικά
  6. 109
  7. ΖΕΡΕΦΟΣ, ΣΤΕΛΙΟΣ
  8. ΚΟΡΑΚΙΔΟΥ, ΒΕΡΟΝΙΚΗ | ΜΑΣΧΑ, ΜΕΛΙΝΑ
  9. Η τέχνη του φωτός | Εικαστική θεραπεία | εικαστική Θεραπεία μέσω του φωτός | παιγνιώδης συμμετοχική αλληλεπίδραση | ψυχική υγεία-ευεξία | ζωγραφική μέσω του φωτός | φωτοθεραπεία | ενεργοποίηση
  10. 2
  11. 5
  12. 52
  13. Περιέχει εικόνες, φωτογραφίες, διαγράμματα
    • Η παρούσα διπλωματική εργασία διερευνά τις δυνατότητες που προσφέρει η αξιοποίηση της τέχνης του φωτός ως εργαλείο για την ενδυνάμωση ευάλωτων ψυχοκοινωνικά ομάδων και την ενεργοποίησή τους σε συμμετοχικές δραστηριότητες που προσφέρονται για κοινωνική αλληλεπίδραση, αναπτύσσοντας τη συμμετοχικότητα, τη σύμπλευξη και το αίσθημα της ασφάλειας ανάμεσα σε δύο ή και περισσότερους χρήστες με παιγνιώδη τρόπο. Η διπλωματική αυτή καταλήγει, έπειτα από την απαραίτητη, τόσο βιβλιογραφική, όσο και εμπειρική έρευνα, σε μία πρωτότυπη πρόταση για την εικαστική χρήση του φωτισμού, ως εργαλείο ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης και ενεργοποίησης. Ιδιαίτερα σε συνθήκες εγκλεισμού, όπως αυτή της πρόσφατης πανδημίας COVID 19, παρατηρήθηκε μέσα από έρευνες, λόγω της δυσχερούς δια ζώσης επικοινωνίας, μία έλλειψη οικειότητας και ανάγκης για ανθρώπινη επικοινωνία, με αποτέλεσμα την αποξένωση και απομόνωση, ιδιαίτερα σε άτομα που ζουν σε απομακρυσμένα μέρη ή εργάζονται με τηλεργασία και φυσικά, σε μαθητές και σπουδαστές που παρακολούθησαν υποχρεωτική τηλεκπαίδευση. Με βάση τη βιβλιογραφική έρευνα, τίθενται μια σειρά από πρακτικά ερωτήματα σε σχέση με το τι πρέπει να λάβει υπόψη του ένας σχεδιαστής φωτισμού, προκειμένου να δημιουργήσει μια εφαρμογή βασισμένη στην εικαστική χρήση του φωτός, με την οποία μπορεί να αναπτυχθεί η συμμετοχικότητα και η συνεργασία ανάμεσα σε δύο ή και περισσότερους χρήστες με παιγνιώδη τρόπο. Η βιβλιογραφική διερεύνηση συνδυάζει τόσο την “Εικαστική Τέχνη” (Art Therapy) όσο και σύγχρονες εξειδικευμένες πρακτικές, όπως για παράδειγμα το "Light Art therapy", η Χρωματοθεραπεία, η Φωτοθεραπεία, η Θεραπεία μέσω της Ζωγραφικής Φωτός (Color therapy, Light therapy, Light painting Art therapy). Επιπλέον παρουσιάζονται εφαρμογές καλλιτεχνικών έργων φωτός, συχνά με αλληλεπιδραστικό ή και πολυαισθητηριακό χαρακτήρα, καθώς και εικαστικές εγκαταστάσεις φωτισμού σε διάφορους χώρους, είτε πολιτιστικού είτε θεραπευτικού ενδιαφέροντος (μουσεία, νοσοκομεία, εκπαιδευτήρια, ακόμα και σε δημόσιους χώρους). Στη συνέχεια, προτείνεται μια παιγνιώδης αλληλεπιδραστική φωτιστική εφαρμογή, η οποία δοκιμάζεται ως προς την αποτελεσματικότητά της μέσα από τη δημιουργία ενός πρωτοτύπου, σε χρήστες όλων των ηλικιών, οι οποίοι ανήκουν στον γενικό πληθυσμό, αλλά έχουν όλοι επηρεαστεί από τις επιπτώσεις της πρόσφατης πανδημίας. Τα αποτελέσματα αυτής της εμπειρικής έρευνας, έχουν ως στόχο την αξιολόγηση της εφαρμογής, ως ανατροφοδότηση της έρευνας γύρω από τον σχεδιασμό για την ανάπτυξη ενός εργαλείου, το οποίο θα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μελλοντικά, από κοινωνικούς λειτουργούς, εικαστικούς θεραπευτές και ψυχοθεραπευτές σε ειδικές ομάδες, όπως για παράδειγμα σε παιδιά, τα οποία δεν κοινωνικοποιήθηκαν επαρκώς την περίοδο του εγκλεισμού λόγω της πανδημίας COVID 19. Μέσω της δημιουργικής έκφρασης και της παιγνιώδους συμμετοχικής αλληλεπίδρασης, εικαστικές εγκαταστάσεις Light Art, όπως αυτή του Μεξικανο-Καναδού καλλιτέχνη, Rafael Lozano-Hemmer (Pulse Topology), έχουν αποτελέσει πολύτιμο εργαλείο ψυχοκοινωνικής ενδυνάμωσης εν μέσω της πρόσφατης πανδημίας. Επομένως, ένα εργαλείο σχεδιασμένο λαμβάνοντας υπόψη την εικαστική χρήση του φωτισμού, όπως αυτό που προτείνεται στην παρούσα διπλωματική, θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί σε σύγχρονες μορφές εικαστικής θεραπείας (Art Therapy).
    • This diploma thesis explores the offered possibilities by the use of light art as a tool for empowering psychosocially vulnerable groups and activating them in participatory activities offered for social interaction. This thesis concludes, after the necessary bibliographic and empirical research, in an original proposal for the visual use of lighting, as a tool of psychosocial empowerment, activation to social interaction, developing participation, engagement and a sense of safety between two or more users with playful. Especially in confinement conditions, such as that of the recent COVID 19 pandemic, it was observed through research, due to the difficult way of communication, a lack of intimacy and human communication, resulting in alienation and isolation, especially in people who live in remote places or work remotely and of course, in students who attended compulsory distance education. Based on the bibliographic research, a number of practical questions are raised regarding what a lighting designer should consider in order to create an application based on the visual use of light, which can develop participation and collaboration between two or more users in a playful way. The bibliographic research combines "Art Therapy" as well as modern and specialized practices, such as for example "Light Art therapy", Color therapy, Phototherapy, Light painting Art therapy). In addition, applications of artistic light works are presented, often with an interactive or multi-sensory character, as well as lighting installations in various spaces, whether of cultural or therapeutic interest (museums, hospitals, schools, even in public spaces). Consequently, is being proposed a playful interactive lighting application, which is tested for its effectiveness through prototyping, on users of all ages, who belong to the general population, but have all been affected by the effects of the recent pandemic. The results of this empirical research aim to evaluate the application, as feedback to the research about design and develop a tool, which can be used in the future, by social workers, visual therapists and psychotherapists in special groups, such as children, who were not sufficiently socialized during the period of confinement due to the COVID 19 pandemic. Through creative expression and playful participatory interaction, Light Art visual installations, such as that of Mexican-Canadian media artist, Rafael Lozano-Hemmer (Pulse Topology), have become a valuable tool of psychosocial empowerment amidst the recent pandemic. Therefore, a tool designed taking into account the visual use of lighting, such as the one proposed in this thesis, could be used in modern forms of visual therapy (Art Therapy).
  15. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές