Η γλωσσική αλλαγή στο ρηματικό σύστημα και τη διδασκαλία της Ελληνικής: η περίπτωση του Μέλλοντα

Greek Future tense (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Παπαντωνοπούλου, Κωνσταντίνα
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 31 Ιουλίου 2022 [2022-07-31]
  5. Ελληνικά
  6. 62
  7. Τσολακίδης, Συμεών
  8. Τσολακίδης, Συμεών | Φίλος, Παναγιώτης
  9. Γλωσσική αλλαγή | Διδασκαλία της Ελληνικής | Μέλλοντας | Β/θμια Εκπαίδευση | Language change | teaching of Greek language | Future tense | Greek Secondary Education
  10. 40
  11. 14
  12. Περιέχει: πίνακες, διαγράμματα, εικόνες.
    • Στην παρούσα εργασία γίνεται λόγος για τη γλωσσική αλλαγή στο ρηματικό σύστημα και τη διδασκαλία της Ελληνικής εστιάζοντας στην περίπτωση του Μέλλοντα. Στο πρώτο κεφάλαιο αναλύεται το φαινόμενο της γλωσσικής αλλαγής. Συγκεκριμένα, περιγράφονται τα αίτια και οι παράγοντες που οδηγούν στις γλωσσικές μεταβολές, οι στάσεις απέναντι στο φαινόμενο καθώς επίσης και η διαχρονική εξέλιξη της ελληνικής σε διαφορετικά επίπεδα γλωσσικής ανάλυσης. Εν συνεχεία, το δεύτερο κεφάλαιο δίνει έμφαση στο Μέλλοντα. Παρουσιάζεται ο Μέλλοντας διαγλωσσικά αλλά και διαχρονικά στην ιστορία της ελληνικής. Ακόμη, καταγράφονται οι περιγραφές του Μέλλοντα στα σχολικά εγχειρίδια της Αρχαιοελληνικής και Νεοελληνικής κυρίως στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Από τα ανωτέρω προκύπτουν τα ερευνητικά ερωτήματα της εργασίας βάσει των οποίων δημιουργήθηκαν και εφαρμόστηκαν οι προτεινόμενες διδακτικές προτάσεις με χαρακτηριστικό παράδειγμα διδασκαλίας το Μέλλοντα. Τέλος, εξάγεται το συμπέρασμα ότι η κατάλληλη περιγραφική επάρκεια των σχολικών εγχειριδίων μπορεί να συμβάλει στην κατανόηση από τους μαθητές/-τριες του φαινομένου της γλωσσικής αλλαγής, η οποία αποτέλεσε και βασικό στόχο των διδακτικών προτάσεων.
    • In this dissertation I study the language change in the Greek verbal system and its teaching, with a special focus on the case of the Greek Future. The first chapter analyzes the phenomenon of language change. More specifically, I refer to the causes and factors that lead to linguistic changes, the attitudes towards the phenomenon as well as the evolution of the Greek language through time at different levels of linguistic analysis are being described. The second chapter focuses on the Future tense. The Future tense is presented linguistically and diachronically in the history of the Greek language. Furthermore, the descriptions of the Future tense are recorded in the textbooks of Ancient Greek and Modern Greek, mainly in Secondary Education. From the above emerge some research questions that have been addressed; in accordance with them, there have been formulated implemented some didactic proposals with a typical example of teaching the Future tense. Finally, it is concluded that the appropriate descriptive adequacy of textbooks can contribute to students' understanding of the phenomenon of language change, which was a key goal of the teaching proposals.
  14. Αναφορά Δημιουργού 4.0 Διεθνές