Η διαλεκτική ορολογία του καπνού στη Θράκη: περιγραφική και διδακτική προσέγγιση

The dialectic terminology of smoke in Thrace: descriptive and didactic approach (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΣΑΡΑΝΤΙΔΟΥ, ΑΙΚΑΤΕΡΙΝΗ
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 30 Ιουλίου 2022 [2022-07-30]
  5. Ελληνικά
  6. 89
  7. ΦΛΙΑΤΟΥΡΑΣ, ΑΣΗΜΑΚΗΣ
  8. ΚΟΥΤΣΟΥΚΟΣ, ΝΙΚΟΛΑΟΣ
  9. γλωσσική ποικιλότητα | διαλεκτική ορολογία | γλωσσάρι καπνού | linguistic diversity | dialectic terminology | glossary of smoke
  10. 3
  11. 32
  12. 4
  13. Περιέχει πίνακες, σχήματα, εικόνες, χάρτη και μια φωτογραφία τύπου screenshot
    • Η παρούσα εργασία μελετά την ειδική διαλεκτική ορολογία του καπνού, η οποία παρουσιάζεται στο γλωσσάρι του καπνού, το οποίο έχει δημιουργηθεί σε ένα ψηφιακό λεξικό από το εργαστήριο γλωσσολογίας ΣΥΜΝΟΡΦΩΣΗ του Τμήματος Ελληνικής Φιλολογίας του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης. Στο δεύτερο κεφάλαιο εντοπίζεται η έννοια της γλωσσικής ποικιλότητας και της ειδικής ορολογίας. Στο τρίτο κεφάλαιο παρουσιάζονται τα λήμματα του γλωσσαρίου ετυμολογικά και σημασιολογικά. Στο τέταρτο κεφάλαιο υπάρχει η έρευνα που διεξήχθη κατά τη διάρκεια της εργασίας, καθώς και τα αποτελέσματά της, τα οποία έδειξαν τη θετική στάση απέναντι στο γλωσσάρι του καπνού και τη διδασκαλία του στο σχολείο, καθώς και την άγνοια λέξεων, σχετικές με την ορολογία του καπνού. Στο τελευταίο κεφάλαιο προτείνονται διδακτικές ασκήσεις και δραστηριότητες, βασισμένες πάνω στο ειδικό λεξιλόγιο του καπνού.
    • This paper examines the specific dialectic terminology of smoke, which is introduced at the glossary of smoke. This glossary has been created at a digital lexicon by the laboratory of Linguistics SYNMORPHOSE at the Department of Greek Philology in Democritus University of Thrace. The second chapter talks about the meaning of the linguistic terminology and the specific terminology. In the third chapter are presented the words of the glossary etymologically and semantically. The fourth chapter has the research that took place by the time this paper had started and also, the results that showed the positive perspective at the glossary of smoke and its teaching in school, as well as the minimum acknowledge that people have towards those words. At the last chapter are suggested teaching exercises and activities, based on the specific vocabulary of smoke.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές