Πώς οι στάσεις των διαλεκτόφωνων ομιλητών αναπροσδιορίζουν τη γλωσσική διδασκαλία: Ο κριτικός γραμματισμός ως εργαλείο διδασκαλίας του ιδιώματος των Καραγκούνηδων της δυτικής Θεσσαλίας.

How dialectical speakers' attitudes redefine language teaching: Critical literacy as a teaching tool for the Karagouni idiom of western Thessaly. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Αρχοντούλη, Ιωάννα
  3. Σύγχρονες τάσεις στη γλωσσολογία για εκπαιδευτικούς (ΑΔΕ)
  4. 30 Ιουλίου 2022 [2022-07-30]
  5. Ελληνικά
  6. 152
  7. Τζακώστα , Μαρίνα
  8. Τζακώστα , Μαρίνα | Κατσούδα , Γεωργία
  9. καραγκούνικη τοπική γλώσσα | στάσεις συνεντευξιαζόμενων | κείμενα μαζικής κουλτούρας | ιδεολογία | κριτικός γραμματισμός | πολυγραμματισμοί | γλωσσική διδασκαλία
  10. 6
  11. 79
  12. 27
  13. Περιέχει: ραβδογράμματα
    • Ο σκοπός της παρούσας διπλωματικής εργασίας είναι αφενός η ανάδειξη των στάσεων των ανθρώπων απέναντι στην τοπική γλώσσα της Θεσσαλίας και αφετέρου η κριτική θεώρηση της τοπικής γλώσσας στο εκπαιδευτικό πλαίσιο. Προκειμένου, λοιπόν, να διαφανούν οι στάσεις των ανθρώπων πραγματοποιήθηκε μια ποιοτική έρευνα πεδίου, στην οποία συμμετείχαν πληροφορητές, οι οποίοι είχαν άμεση ή έμμεση σχέση με τον Παλαμά, την κωμόπολη του νομού Καρδίτσας, ενώ παράλληλα εξετάστηκαν κριτικά κείμενα μαζικής κουλτούρας. Έτσι, ως εργαλεία της έρευνας χρησιμοποιήθηκαν οι ποιοτικές συνεντεύξεις και η κριτική ανάλυση ενός μικρού αποσπάσματος από την τηλεοπτική σειρά Δέκα μικροί Μήτσοι, προκειμένου να διαφανεί η ιδεολογία που υφίσταται γύρω από τη Θεσσαλική γλώσσα. Επιπλέον, οι πληροφορητές της έρευνας ανήκαν σε μια ευρεία ηλικιακή κατηγορία (20-40 ετών, 40-60 ετών & 70-90 ετών). Έτσι, αποδείχθηκε ότι οι νεότεροι σε ηλικία πληροφορητές αποδίδουν μικρή αξία στην τοπική τους γλώσσα, εν αντιθέσει με τους μεγαλύτερους σε ηλικία πληροφορητές, οι οποίοι, αν και χαρακτηρίζονται από υψηλότερη διαλεκτική ταυτότητα, χρησιμοποιούν την τοπική τους γλώσσα σε συγκεκριμένο πλαίσιο επικοινωνίας. Η ιδεολογία, λοιπόν, που περιβάλλει την καραγκούνικη γλώσσα, όπως αποδείχθηκε και από την ανάλυση της τηλεοπτικής σειράς, είναι έντονα αποτυπωμένη και στις απόψεις των πληροφορητών. Ωστόσο, κρίνεται απαραίτητη η κατάρριψη αυτής της ιδεολογίας στο πλαίσιο του κριτικού γραμματισμού. Γι’ αυτό, προτείνεται η ενσωμάτωση πολυτροπικών κειμένων στην εκπαίδευση, όπως κειμένων μαζικής κουλτούρας και τοπικών δημοτικών τραγουδιών, ούτως ώστε να αντιληφθούν τα παιδιά από μικρή ηλικία τον πολιτισμικό θησαυρό της τοπικής τους γλώσσας, θεωρώντας την ως ισάξιο και ισότιμο γλωσσικό σύστημα με τη νόρμα.
    • The purpose of the present diploma thesis is on the one hand to highlight people’s attitudes towards Thessaly’s local language and on the other hand to critically consider local language in the educational context. In order to reveal people’s attitudes, a qualitative fieldwork was conducted in which informants with direct or indirect relationship with Palamas, the town of Karditsa prefecture, participated, while critical texts of mass culture were examined. Thus, the qualitative interviews as well as the critical analysis of a small excerpt from the television series “Deka Mikroi Mitsoi” were used as tools of the research, in order to determine the ideology that exists around the Thessalian language. Furthermore, the survey informants belonged to a wide age range (20-40 years, 40-60 years & 70-90 years). Thus, it was shown that younger informants place little value on their local language in contrast to the older informants, who, although characterized by a higher dialectal identity, use their local language in a specific social context. The ideology, therefore, that surrounds the Karagouni language, as was shown by the analysis of the television series, is also strongly reflected in the opinions of the informants. However, it is necessary to break down this ideology in the framework of critical literacy. For this reason, it is recommended to integrate multimodal texts in education, such as mass culture texts and local folk songs, so that children can perceive from the early age the cultural treasure of their local language, considering it as an equal language system with the norm.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.