Ακούγοντας τις φωνες δασκάλων, μια περιπτωση ενος διαπολιτισμικου σχολειου

Listening to teachers' voices, the case of an International Primary school. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΚΟΝΤΟΓΙΩΡΓΗ, ΚΑΛΟΜΟΙΡΑ
  3. Γλωσσική Εκπαίδευση για πρόσφυγες και μετανάστες (LRM)
  4. 30 Ιουνίου 2022 [2022-06-30]
  5. Αγγλικά
  6. 117
  7. Παϊδα, Σεβαστή
  8. Κασσωτάκη, Ειρήνη | Aκριώτου, Δέσποινα
  9. art
  10. 1
  11. 11
  12. 39
  13. Στο κυρίως κείμενο υπάρχουν πίνακες.
    • Η παρούσα μελέτη είναι μια προσπάθεια προκειμου να διερευνηθουν εάν οι διάφορες μορφές τέχνης χρησιμοποιούνται στο πλαίσιο διδασκαλιας των εκπαιδευτικων ενός διαπολιτισμικού σχολείου στην Αθήνα. Αυτό το σχολείο έχει μαθητές πολλών εθνικοτήτων και οι δάσκαλοι είναι αρκετά ενεργοί στην ανάπτυξη καινοτόμων προγραμμάτων και έργων και είναι ένας δελεαστικός τομέας έρευνας, ο τομέας της τέχνης.Αφετηρία της έρευνας είναι το διαπολιτισμικό σχολείο Παλαιού Φαλήρου. Στόχος της παρούσας έρευνας είναι να αναδείξει νέες προσεγγίσεις και να τονίσει την αναγκαιότητα ύπαρξης των τεχνών κατά την εκπαιδευτική διαδικασία σε ένα διαπολιτισμικό περιβάλλον. Η ανάλυση των ποιοτικών δεδομένων αποκάλυψε σημαντικά συμπεράσματα που απαντούν στα ερευνητικά ερωτήματα που έθεσα που αποδεικνύουν ότι η χρήση της τέχνης στην εκπαιδευτική διαδικασία συμβάλλει στον προβληματισμό των παιδιών, στην ανεκτικότητα στο διαφορετικό και στην κριτική σκέψη.(Gong, 2015,40). Επιπρόσθετα, διερευνώνται και επιβεβαιώνονται οι λόγοι ύπαρξης της τέχνης και ο σημαντικός ρόλος που έχει η τέχνη στην εκπαίδευση. Επιπλέον, παρατίθενται οι δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι εκπαιδευτικοί στο να μη χρησιμοποιουν την τέχνη. Η διατριβή ολοκληρώνεται με συστάσεις για περαιτέρω έρευνα και έμφαση στην ανάγκη ενσωμάτωσης της τέχνης στα σχολικά μαθήματα. Μέσα απο την παρούσα έρευνα ευλογα μπορεί να συμπερανει κάποιος, οτι η τεχνη συμβαλει στην ολιστικη αναπτυξη του μαθητη που προερχεται απο ενα περιβαλλον με διαφορετικο πολιτισμικο και θρησκευτικο περιβαλλον.
    • The present study is an attempt to investigate whether the various art forms are used in the teaching context of the teachers of an intercultural school in Athens. This school has students of many nationalities and the teachers are quite active in the development of innovative programs and projects and is a tempting area of research, the field of art. The research starting point is the intercultural school of Palaio Faliro. The aim of the current research is to highlight new approaches and to emphasize the necessity of the existence of the arts during the educational process in an intercultural environment. The analysis of the qualitative data revealed important conclusions that respond to the research questions I asked from the beginning and prove that the use of art in the educational process contributes to the reflection of children, to tolerance for the different and to critical thinking.(Gong, 2015,40). In addition, the reasons for the existence of art and the important role that art has in education are investigated and confirmed by research results. In addition, the difficulties encountered by teachers in not using the art are listed. The dissertation concludes with recommendations for further research and emphasis on the need to integrate art into school subjects. From the present research one can reasonably conclude, that art helps holistically but also in many areas the student who comes from an environment with a different cultural and religious environment.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.