Επικοινωνιακή Στρατηγική Μουσείων και εκπαιδευτικές δράσεις για παιδιά, με τη συνδρομή καινοτόμων ψηφιακών εργαλείων, κατά τη διάρκεια της πανδημίας του κορωνοιού (covid-19). Συγκριτική Μελέτη του Νatural History Museum of London και του Μητροπολιτικού Οργανισμού Μουσείων Εικαστικών Τεχνών Θεσσαλονίκης (Momus)

Strategy for communication and educational activities in Museums for children, by adopting innovative digital tools, during the coronavirus pandemic (Covid-19). Comparative study οf the Natural History Museum of London and the Metropolitan Organization of Fine Arts in Thessaloniki (Momus) (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Βασιλείου, Αναστασία
  3. Διοίκηση Πολιτισμικών Μονάδων (ΔΠΜ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 133
  7. Παπαδοπούλου, Μάρθα
  8. Παπούλιας, Ευάγγελος | Γκαντζιάς, Γεώργιος
  9. Επικοινωνία | Εκπαιδευτικές Δράσεις | Covid-19 | ψηφιακό περιβάλλον
  10. 3
  11. 34
  12. 50
  13. (Περιέχει : Πίνακες, Διαγράμματα, Εικόνες, Γραφήματα
  14. Πολιτιστική Επικοινωνία, Μέσα Επικοινωνία/,Αθανασοπούλου, Α., Δάλλας Κ., Μακρή Α., Χαμπούρη Ιωαννίδου Α. (2003).
    • Τα Μουσεία αποτελούν χώρους μάθησης και ψυχαγωγίας και παίζουν καταλυτικό ρόλο στη διάδοση των γραμμάτων και του πολιτισμού. Ωστόσο με το ξέσπασμα της πανδημίας του κορωνοϊού (covid-19) τα Μουσεία ήρθαν αντιμέτωπα με νέες προκλήσεις, τις οποίες καλούνταν να αντιμετωπίσουν άμεσα, υιοθετώντας καινοτόμες πρακτικές, προκειμένου να εξασφαλίσουν τη βιωσιμότητά τους. Στόχος αυτής της διπλωματικής διατριβής είναι να διερευνηθούν, μέσα από μία συγκριτική μελέτη του Μητροπολιτικού Οργανισμού Μουσείων Εικαστικών Τεχνών Θεσσαλονίκης (Momus) και του Νatural History Museum στο Λονδίνο, οι επικοινωνιακές δράσεις στις οποίες προχώρησαν αυτοί οι οργανισμοί και συγκεκριμένα oι δράσεις εκπαιδευτικού περιεχομένου για παιδιά, τις οποίες διαμόρφωσαν, προκειμένου να προσαρμοστούν στις νέες συνθήκες, αξιοποιώντας τα ψηφιακά μέσα. Μέσα από αυτή τη μελέτη αναμένουμε να αναδείξουμε, πώς τα νέα τεχνολογικά μέσα που είχαν στη διάθεσή τους οι συγκεκριμένοι οργανισμοί, συνέβαλαν στο να συνεχίσουν απρόσκοπτα τo παιδευτικό τους έργο, διατηρώντας μία συνεχή και ουσιαστική επικοινωνία με το παιδικό κοινό και να βγουν "αλώβητοι" από το πλήγμα που επέφερε η πανδημία, ξεπερνώντας τις δυσκολίες που είχαν να αντιμετωπίσουν.
    • Museums are places of learning and entertainment and play a vital role in the dissemination of knowledge and culture. However, with the outbreak of the coronavirus pandemic (covid-19), Museums faced new challenges, which they had to face immediately, adopting innovative practices to ensure their viability. The main purpose of this dissertation is to investigate, through a comparative study of the Metropolitan Organization of Fine Arts Museums of Thessaloniki (Momus) and the Natural History Museum in London, the communication actions taken by these organizations and specifically the educational activities for children, which they designed to adapt to the new conditions, utilizing digital media. Through this study we expect to demonstrate how the new technological means at the disposal of these organizations, helped to continue their operation smoothly, maintaining a continuous and effective communication with the public and to come out "unscathed" from the blow which brought about their "closure", due to the pandemic and whether their reflexes finally worked in time, overcoming the difficulties they had to face.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.