Η συμβολή της αξιοποίησης βιντεοσκοπημένων δειγμάτων διδασκαλίας στη βελτίωση του σχεδιασμού διδακτικής ενότητας : η περίπτωση του προγράμματος εκπαίδευσης εκπαιδευτών του Ι.Δ.ΕΚ.Ε.

  1. MSc thesis
  2. ΑΝΑΣΤΑΣΙΑ ΜΠΕΓΕΤΗ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 06 November 2008 [2008-11-06]
  5. Ελληνικά | Αγγλικά
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗΗ παρούσα έρευνα πραγματοποιήθηκε με στόχο την κατάθεση προτάσεων για να μπορέσει ο εκπαιδευόμενος εκπαιδευτής ενηλίκων, που παράλληλα είναι και εκπαιδευτικός της Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, να βοηθηθεί ώστε με επιτυχία να σχεδιάσει την διδασκαλία του μαθήματος του χρησιμοποιώντας τις ενεργητικές τεχνικές μάθησης .Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι η συστηματική εκπαίδευση των εκπαιδευτών βοηθάει στη βελτίωση της διδακτικής πράξης και στη χρησιμοποίηση των ενεργητικών τεχνικών μάθησης. Όμως για να είναι έχουμε τα αναμενόμενα αποτελέσματα ο ίδιος ο εκπαιδευόμενος εκπαιδευτής πρέπει να έχει τη θέληση και τη διάθεση να αλλάξει τη μορφή της διδασκαλίας του και να υιοθετήσει νέες τεχνικές και μεθόδους διδασκαλίας.ABSTRACTThe present research was done with the aim to make suggestions in order for the training teacher for adults who at the same time are teachers at a secondary school to be helped to make the lesson plan for their subject using certain teqniques,The research results showed that the continuing training of the teacher helps and improving the teachning methods by using new teqniques. However, the main fact in order to have the desired results is for the training teacher himself to have the will and the desire to change the method of his teaching and to be willing to adopt new teqniques and methods of teaching.
  7. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.