Εκπαιδευτικές επιλογές και στάσεις Ελλήνων γονέων στην Ντόχα του Κατάρ: κοινωνιογλωσσολογική προσέγγιση

Educational choices and attitudes of Greek parents in Doha of Qatar: a sociolinguistic approach (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Μπάλλα, Βέρρα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 101
  7. Κουρδής, Ευάγγελος
  8. Κουρδής, Ευάγγελος | Ρουσουλιώτη, Θωμαή
  9. Μητρική γλώσσα, Mother tongue | Μετανάστευση, Immigration | Έλληνες γονείς, Greek parents | Διατήρηση γλώσσας, Language maintenance | Εκπαίδευση, Education | Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας, Greek Language Department
  10. 1
  11. 34
  12. 65
  13. Περιέχει πίνακες και γραφήματα.
  14. Καραγεωργίου, Μ.Ι. (2017). Εκπαίδευση και Διασπορά: Έλληνες γονείς στο Βασίλειο του Μπαχρέιν. (Διπλωματική εργασία). Πάτρα: Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο.
    • Η διδασκαλία της μητρικής γλώσσας στα παιδιά που ζουν σε μια ξένη χώρα δεν αποτελεί εύκολη υπόθεση. Το πολυπολιτισμικό περιβάλλον μέσα στο οποίο ζουν, επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό τη διατήρηση και εκμάθηση της μητρικής γλώσσας. Τα προβλήματα προκύπτουν όταν τα παιδιά, που φοιτούν σε αγγλόφωνα σχολεία, δεν επικοινωνούν πλέον στη μητρική τους γλώσσα, διότι η γλώσσα που χρησιμοποιούν περισσότερο καθημερινά είναι η αγγλική. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να εξετάσει τις αντιλήψεις των Ελλήνων γονέων ως προς τη σημασία διατήρησης της μητρικής γλώσσας, καθώς και τους τρόπους που επιλέγουν για να ενισχύσουν την προσπάθεια εκμάθησης και διατήρησης της ελληνικής γλώσσας από τα παιδιά τους, τα οποία γεννήθηκαν ή μεγαλώνουν στο Κατάρ. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 68 Έλληνες γονείς που ζουν στο Κατάρ και που τα παιδιά τους παρακολουθούν μαθήματα ελληνικής γλώσσας στο Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας της Ντόχας. Για τη συγκέντρωση των δεδομένων χρησιμοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος και οι γονείς κλήθηκαν να απαντήσουν σε ένα ερωτηματολόγιο 28 συνολικά ερωτήσεων. Κατόπιν, πραγματοποιήθηκε η ανάλυση των δεδομένων προκειμένου να απαντηθούν τα ερευνητικά ερωτήματα της παρούσας μελέτης. Τα κύρια ευρήματα της έρευνας τονίζουν τη σημασία που έχει για τους γονείς η διατήρηση της μητρικής γλώσσας στα παιδιά τους και δείχνουν ότι όλοι οι Έλληνες γονείς έχουν την πρόθεση να διατηρήσουν τη χρήση της ελληνικής γλώσσας μεταξύ των παιδιών τους. Οι απαντήσεις των γονέων για τους τρόπους με τους οποίους υποστηρίζουν τα παιδιά τους στην εκμάθηση και διατήρηση της ελληνικής γλώσσας, συγκλίνουν στην άποψη ότι είναι σημαντικές οι δραστηριότητες που γίνονται στο σπίτι για την εξάσκηση της ελληνικής γλώσσας και δίνεται μεγάλη προτεραιότητα στην επιλογή της ελληνικής γλώσσας ως κύριας γλώσσας επικοινωνίας μεταξύ γονέων και παιδιών εντός του σπιτιού. Όσον αφορά το Τμήμα Ελληνικής Γλώσσας (ΤΕΓ) που λειτουργεί στην Ντόχα, οι απαντήσεις που δόθηκαν δείχνουν ότι η πλειοψηφία των συμμετεχόντων εμπιστεύεται το πρόγραμμα του ΤΕΓ. Υπάρχουν, επίσης, πολλές προτάσεις από τους συμμετέχοντες για την ενίσχυση της ποιότητας και τη συνέχιση του προγράμματος του ΤΕΓ.
    • Teaching the mother tongue to children living in a foreign country is not an easy task. The multicultural environment in which they live, greatly influences the maintenance and learning of the mother tongue. Problems arise when children attending English-language schools no longer communicate in their mother tongue, because the language they use the most on a daily basis is English. The purpose of this study is to examine the perceptions of Greek parents regarding the importance of maintaining the mother tongue, as well as the ways they choose to enhance the effort of learning and maintaining the Greek language by their children, who were born or raised in Qatar. The sample of the research consisted of 68 Greek parents living in Qatar and whose children attend Greek language classes at the Greek Language Department in Doha. The quantitative method was used to collect the data and the parents were asked to answer a questionnaire of 28 questions in total. The data were then analyzed to answer the research questions of the present study. The main findings of the survey emphasize the importance of maintaining the mother tongue in children and show that all Greek parents intend to maintain the use of the Greek language among their children. The answers of the parents for the ways in which they support their children in learning and maintaining the Greek language, converge οn the view that the activities done at home language are important. A great priority is given to the choice of the Greek language as a main language of communication between parents and children inside the house. Regarding the Greek Language Department (GLD) operating in Doha, the answers given show that the majority of the participants trust the GLD program. There are also many suggestions from the participants for the enhancement of the quality and the continuation of the GLD program.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.