Οι αντιλήψεις, οι στάσεις και η ετοιμότητα των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την εφαρμογή διαπολιτισμικών πρακτικών

The perceptions, the attitudes and the readiness of Physical Educators of primary education about the application of Intercultural Practices. (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Δημοπούλου, Βασιλική
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 142
  7. Βασιλικού , Αικατερίνη
  8. Βασιλικού , Αικατερίνη | Μαλιγκούδη , Χριστίνα
  9. Διαπολιτισμική Εκπαίδευση | Intercultural education | Φυσική Αγωγή | Physical education | Εκπαιδευτικοί | Teachers | Αντιλήψεις, Στάσεις, Ετοιμότητα | Perceptions, Attitudes, Readiness
  10. 3
  11. 39
  12. 26
  13. 0
  14. Εκπαίδευση: Πολιτισμικές Διαφορές και Κοινωνικές Ανισότητες. Εθνοπολιτισμικές Διαφορές και Εκπαίδευση / Ανδρούσου Αλ....[κ.ά.]
    • Η παρούσα εργασία μελετά τις αντιλήψεις, τις στάσεις και την ετοιμότητα των Καθηγητών Φυσικής Αγωγής της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για την εφαρμογή διαπολιτισμικών πρακτικών. Στην έρευνα συμμετείχαν 10 Καθηγητές Φυσικής Αγωγής και ενώ η επιλογή τους ήταν τυχαία, οι μισοί από αυτούς είχαν εμπειρία σε σχολεία με μεγάλο αριθμό μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο. Η μεθοδολογία της έρευνας που χρησιμοποιήθηκε ήταν η ποιοτική, με τη χρήση της ημι-δομημένης συνέντευξης. Η ανάλυση των δεδομένων που συγκεντρώθηκαν από τις συνεντεύξεις έγινε με τη μέθοδο της θεματικής ανάλυσης. Από την έρευνα προκύπτει το συμπέρασμα ότι οι Καθηγητές Φυσικής Αγωγής αναγνωρίζουν την αξία και τη μεγάλη σημασία της απόκτησης γνώσεων για τις πρακτικές της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης που μπορούν να εφαρμόσουν στην πράξη. Εξέφρασαν την ανάγκη και την επιθυμία τους για επιμόρφωση σε θέματα της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης ασχέτως εμπειρίας ή αν αισθάνονται, κάποιοι από αυτούς, σχετικά έτοιμοι να ανταπεξέλθουν σε πολυπολιτισμικές τάξεις μαθητών. Οι περισσότεροι από αυτούς δήλωσαν ανέτοιμοι μπροστά σε πιθανή μεγάλη αύξηση του αριθμού των μαθητών με μεταναστευτικό υπόβαθρο λόγω της ελλιπούς επιμόρφωσης σε θέματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης. Επίσης, μετέφεραν τις ανησυχίες τους για τα προβλήματα και τις ελλείψεις των σχολικών μονάδων και υποστήριξαν ότι χρειάζονται σημαντικές αλλαγές για να αντιμετωπιστεί μία τέτοια πιθανή αύξηση των μαθητών.
    • The following study examines the perceptions, the attitudes and the readiness of Physical Educators of primary education regarding the application of intercultural practices. In this research, 10 Physical Educators have participated and even though they had been selected randomly, half of them had previous teaching experience in schools with students with an immigrant background. In this research, the qualitative method has being applied through the semi-structured interview. The analysis of the data, that collected from the interviews, have been processed with the use of thematic analysis method. The results of this research demonstrate that Physical Educators have appreciated the value and the importance of gaining knowledge about the practices of intercultural education. Furthermore, they expressed their needs and wishes to be further trained in issues of intercultural knowledge even if they had a previous teaching experience and feel strong enough to deal with multicultural classes. Most of Physical Educators stated that they do not feel educated enough to teach in multicultural classes in case of a rapid increase in the number of students with an immigrant background. Moreover, they have also expressed their worries about the serious problems and the shortcomings of schools, stating that schools have to be changed in many ways so that they could be adequately prepared to accept a larger number of foreign students.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.