Διερεύνηση των αντιλήψεων των εκπαιδευτικών Γυμνασίων- Λυκείων, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δυτικής Μακεδονίας, σχετικά με το τον ρόλο που παίζει η ειδικότητα του εκπαιδευτικού στην αποτελεσματική άσκηση των διευθυντικών καθηκόντων.

  1. MSc thesis
  2. ΤΕΡΠΕΝΗ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 21 Σεπτεμβρίου 2019 [2019-09-21]
  5. Ελληνικά
  6. 110
  7. ΤΣΙΡΙΚΑΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  8. ΤΣΙΡΙΚΑΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ | ΣΑΪΤΗ, ΑΝΝΑ
  9. Χαρακτηριστικά προσωπικότητας | Διοικητικές ικανότητες | Διευθυντής σχολικής μονάδας | Ειδικότητα εκπαιδευτικού
  10. 4
  11. 40
  12. 25
  13. 0
    • Η παρούσα εργασία έχει σκοπό τη διερεύνηση των απόψεων των εκπαιδευτικών της Δυτικής Μακεδονίας, οι οποίοι εργάζονται σε Γυμνάσια και Λύκεια, σχετικά με τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας και τις διοικητικές ικανότητες που πρέπει να διαθέτει ο διευθυντής σχολικής μονάδας. Παράλληλα, θα διερευνηθει αν σύμφωνα με τις απαντήσεις τους, η ειδικότητα του διευθυντή, επηρεάζει τις απόψεις των εκπαιδευτικών σχετικά με την αποτελεσματική διοίκηση της σχολικής μονάδας. Τέλος, θα ανιχνευτεί, αν υπάρχει διαφορά στις αντιλήψεις των εκπαιδευτικών ανάλογα με την ειδικότητα τους, σχετικά με τις ικανότητες που θεωρούν αποτελεσματικές στην άσκηση των διευθυντικών καθηκόντων. Η έρευνα πραγματοποιήθηκε τον Μαρτιο – Απρίλιο του 2019. Δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 102 εκπαιδευτικοί που υπηρετούν στη Δυτική Μακεδονία και ως εργαλείο συλλογής δεδομένων χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο με ερωτήσεις κλειστού τύπου,στο οποίο οι συμμετέχοντες απάντησαν ηλεκτρονικά. Συμπερασματικά από την έρευνα διαπιστώθηκε ότι, οι εκπαιδευτικοί θεωρούν αρκετα σημαντικά, τα στοιχεία της προσωπικότητας και τις διοικητικές ικανότητες που αναφερόντουσαν στο ερευνητικό εργαλείο της παρούσας έρευνας. Επίσης, το μεγαλύτερο ποσοστό των εκπαιδευτικών θεωρεί ότι δεν υπάρχει συσχέτιση μεταξύ ειδικότητας του διευθυντή σχολικής μονάδας και αποτελεσματικής ηγεσίας. Τέλος, οι απαντήσεις των συμμετεχόντων στην έρευνα δεν παρουσιάζουν στατιστικά σημαντικές διαφοροποιήσεις σε σχέση με την ειδικότητα τους.
    • This paper aims at exploring the views of Western Macedonia teachers working in Secondary Schools and High Schools on the personality traits and administrative skills that the Head of the Educational Unit needs to possess. In parallel, it will be investigated whether, according to their replies, the Head Teacher’s subject area influences the views of teachers on the effective administration of the school unit. Finally, it will be determined whether the subject area of the teachers influences their views on the skillset required for the effective exercise of administrative duties. The survey was conducted in March - April 2019. The sample survey consisted of 102 teachers who work in schools of Western Macedonia, and a questionnaire with closed-ended questions was used as a data collection tool in which participants responded electronically. In conclusion, the survey found that teachers consider the personality and administrative skills mentioned in the research tool of this research quite significant. However, the majority of teachers feel that there is no correlation between the subject area of the Head teacher and effective leadership. Finally, the respondents' answers to the survey do not show statistically significant differences with regard to their subject area.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.