Απόψεις γονέων σχετικά με τον καθοριστικό ρόλο του διευθυντή και την συμβολή του στην αποτελεσματικότητα της σχολικής μονάδας: Θεωρητική ανάλυση και εμπειρική διερεύνηση.

PARENTS VIEWS ON THE DIRECTOR DEFINITIVE ROLE AND ITS CONTRIBUTION TO THE EFFICIENCY OF THE SCOOL UNIT (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΣΚΟΡΔΑΚΗ, ΑΘΑΝΑΣΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 31 Ιουλίου 2019 [2019-07-31]
  5. Ελληνικά
  6. 95
  7. ΣΥΤΖΙΟΥΚΗ, ΜΑΡΙΑ
  8. ΣΥΤΖΙΟΥΚΗ, ΜΑΡΙΑ | ΣΤΑΦΥΛΑ, ΑΜΑΛΙΑ
  9. Ρόλος διευθυντή, απόψεις γονέων, αποτελεσματικότητα
  10. 3
  11. 150
  12. ΜΙΑ ΔΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΠΟΥ ΠΕΡΙΓΡΑΦΕΙ ΤΙς ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΟΤΗΤΑ ΤΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΤΗ
    • Οι εκπαιδευτικοί ηγέτες διαδραματίζουν βασικό ρόλο στα σχολεία. Η αποτελεσματική εκπαιδευτική ηγεσία είναι τόσο απαραίτητη όσο είναι σημαντική. Οι έρευνες έχουν δείξει ότι οι ηγέτες έχουν άμεση και έμμεση επίδραση στη βελτίωση του σχολείου και στην απόδοση και ακαδημαϊκή εξέλιξη των μαθητών. Σκοπός της παρούσας μελέτης είναι να εξετάσει τις αντιλήψεις των γονέων για τα χαρακτηριστικά ενός αποτελεσματικού διευθυντή. Για το σκοπό αυτό πραγματοποιήθηκε ποσοτική έρευνα σε δείγμα 100 γονέων. Το εργαλείο που χρησιμοποιήθηκε για την καταγραφή των απόψεων των γονέων σχετικά με το ρόλο του διευθυντή ήταν το ερωτηματολόγιο. Τα αποτελέσματα έδειξαν ότι οι γονείς θα προτιμούσαν ο διευθυντής να έχει ένα ρόλο στον οποίο θα ακούει προσεκτικά και τις δυο πλευρές όταν δημιουργείται πρόβλημα με κάποιο μαθητή του σχολείου (γονέα και εκπαιδευτικό), θα προτείνει δράσεις ώστε να υπάρχει κοινή εμπλοκή όλων σε δραστηριότητες του σχολείου και θα ενισχύει την επικοινωνία γονέων και εκπαιδευτικών. Επιπλέον, παρατηρήθηκε ότι οι γονείς αναγνωρίζουν ότι ο διευθυντής θα πρέπει να ενημερώνεται για τα προβλήματα, των μαθητών, θα πρέπει να θέτει κοινούς στόχους με τους γονείς σε σχέση με τα παιδιά τους, να έρθει σε επαφή με τους γονείς για την αντιμετώπιση παραβατικής συμπεριφοράς των παιδιών. Τα αποτελέσματα αυτά έρχονται να επιβεβαιώσουν ευρήματα που δείχνουν ότι οι γονείς πλέον επιδιώκουν την επικοινωνία με το διευθυντή και θέλουν να εμπλέκονται στη μαθησιακή διαδικασία. Τέλος, οι γονείς αναγνώρισαν, ότι ένας αποτελεσματικός διευθυντής θα πρέπει να έχει σε μεγάλο βαθμό χαρακτηριστικά τα οποία αφορούν τη μεταχείριση μαθητών, το σχολικό κλίμα, τη συνεργασία με το Σύλλογο γονέων και κηδεμόνων και την αντιμετώπιση παραβατικών συμπεριφορών.
    • Educational leaders (principals) play a key role in schools. Effective education leadership is as essential as it is important. Surveys have shown that leaders have a direct and indirect impact on improving school performance and students' academic performance. The purpose of this study is to examine parents' perceptions of the characteristics of an effective manager. A quantitative survey was carried out on a sample of 100 parents. The tool used to record parents' views on the role of the director was the questionnaire. The results showed that parents would prefer the manager to have a role to listen carefully to both sides when a problem is encountered with a pupil of the school (parent and teacher), suggest actions to make everyone involved in school activities and will foster parent and teacher communication. In addition, it was noticed that parents recognize that a manager should be informed about the problems, students, set common goals with parents in relation to their children, contact parents to deal with child offending behavior. These results confirm findings that indicate that parents are now seeking communication with the manager and want to be involved in the learning process. Finally, the parents recognized that an effective manager should have a great deal of features about student care, school climate, working with the Parents' Association and guardians and tackling offending behaviors
  14. Attribution-NoDerivatives 4.0 Διεθνές