Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΤΩΝ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ ΣΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΠΕΡΟΒΑΛΛΟΝ - ΑΠΟΨΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΤΗΣ ΔΥΤΙΚΗΣ ΑΤΤΙΚΗΣΣ

SOCIALIZATION OF FOREIGN STUDENTS IN SCHOOL ENVIRONMENT- TEACHERS' VIEWS IN HIGH SCHOOLS OF WEST ATTICA (english)

  1. MSc thesis
  2. ΜΟΥΡΙΚΗ, ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 92
  7. ΚΥΡΙΔΗΣ, ΑΡΓΥΡΗΣ
  8. ΚΥΡΙΔΗΣ, ΑΡΓΥΡΗΣ | ΘΑΝΟΣ, ΘΕΟΔΩΡΟΣ
  9. ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ | SOCIALIZATION
  10. 2
  11. 38
  12. 12
  13. 0
    • Περίληψη Η παρούσα διπλωματική εργασία έχει ως αντικείμενο έρευνας και μελέτης τις απόψεις των εκπαιδευτικών για την κοινωνικοποίηση των αλλοδαπών μαθητών στα σχολεία της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Θεωρήθηκε σημαντικό να διερευνηθεί ο τρόπος που αντιλαμβάνονται οι εκπαιδευτικοί τα χαρακτηριστικά αλλά και τα προβλήματα που προκύπτουν από αυτήν την διαδικασία, καθώς πλέον η σύγχρονη εκπαιδευτική και σχολική πραγματικότητα, όπως αυτή έχει διαμορφωθεί τα τελευταία χρόνια , δεν μπορεί παρά να χαρακτηριστεί πολυπολιτισμική .Είναι λοιπόν αναγκαία η διαμόρφωση μιας αποτελεσματικής διαπολιτισμικής εκπαιδευτικής πολιτικής, εφόσον σκιαγραφηθούν τα χαρακτηριστικά της διαδικασίας κοινωνικοποίησης των μαθητών αυτών. Μέσα λοιπόν από συνεντεύξεις επιχείρησα να συγκεντρώσω πληροφορίες για τον τρόπο με το οποίο συνάπτουν φιλικές σχέσεις οι αλλοδαποί μαθητές, την ποιότητα συνεργασίας τους με τα υπόλοιπα μέλη της σχολικής κοινότητας, τον τρόπο που οι ίδιοι και οι άλλοι χειρίζονται την πολιτισμική τους ετερότητα, τον βαθμό ανάπτυξης αντικοινωνικών συμπεριφορών και τον ρόλο της γλώσσας σε όλη αυτήν την προσπάθεια ενσωμάτωσης και ομαλής ένταξής τους στην σχολική πραγματικότητα. Τα αποτελέσματα που προέκυψαν από την έρευνα είχαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον καθώς αναδεικνύουν ότι οι εκπαιδευτικοί διαπιστώνουν μια ιδιαίτερα έντονη προθυμία και διάθεση από τους μαθητές αυτούς να ενσωματωθούν στην σχολική κοινότητα και να αποτελέσουν ένα αναπόσπαστο, οργανικό κομμάτι της. Ωστόσο το πρόβλημα της γλωσσικής μειονεξίας, για όσους ακόμα παραμένει, αποτελεί σημαντικό εμπόδιο σε αυτήν την διαδικασία, όπως και το χαρακτηριστικό του έντονα εθνοκεντρικού εκπαιδευτικού συστήματος, το οποίο δεν δίνει απολύτως καμία ευκαιρία να αναδειχτούν και τα χαρακτηριστικά του πολιτισμικού κεφαλαίου , των οποίων είναι φορείς οι αλλοδαποί μαθητές. Οι εκπαιδευτικοί σε κάθε περίπτωση επεσήμαναν την ανάγκη να γίνουν οι αναγκαίες εκπαιδευτικές μεταρρυθμίσεις για να ξεπεραστούν τα χρονίζοντα αυτά προβλήματα.
    • This diploma thesis has as object of research the views of teachers of the socialization of foreign pupils in Secondary Education. It was considered important to explore how the teacher understand the characteristics and the problems arising from this process, as nowadays the educational and school reality as it has been shaped in recent years, it can only be described as multicultural. So, it is necessary to develop an effective intercultural education policy, as we outline the characteristics of the socialization process of these students. So, through interviews, I tried to gather information on how friendships are made by foreign students, on how they handle their own cultural diversity, on the extent of anti-social behavior development, on the role of language throughout the integration effort and smoothly integrate into school reality. The results of the survey were of particular interest as they show that teachers are finding out a particularly intense eagerness and willingness from these students to integrate the school community and to be an integral and organic part of it. However, the problem of linguistic disability , to those who exist, is a major obstacle to this process such as the characteristic of the strongly ethnocentric education system which does not give any chance to highlight the characteristics of cultural capital of foreign students. Teachers in any case pointed out the need for educational reforms, to overcome these chronic problems.
  15. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.