Απόψεις των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Νάξου για τον αποτελεσματικό διευθυντή/ντρια

  1. MSc thesis
  2. Παρτσινεβέλου, Κυριακή
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 153
  7. Καψάσκη, Αγγελική
  8. Σταυρόπουλος, Βασίλειος
  9. σχολική αποτελεσματικότητα | αποτελεσματικός διευθυντής/ντρια | μοντέλα-στυλ ηγεσίας | διοίκηση
  10. 2
  11. 95
  12. 46
  13. Περιέχει : πίνακες,γραφήματα.
    • Γνωρίζουμε ότι βασικός πυλώνας της σχολικής μονάδας είναι ο διευθυντής που με τη συμπεριφορά του συμβάλλει στην αποτελεσματικότητα της σχολικής μονάδας. Σκοπός της παρούσας εργασίας είναι να διερευνήσει τις απόψεις των εκπαιδευτικών των σχολικών μονάδων πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης της Νάξου για τον αποτελεσματικό διευθυντή/ντρια. Για αυτόν τον σκοπό διεξήχθη ποσοτική έρευνα με τη χρήση ανώνυμου ερωτηματολογίου και στην οποία συμμετείχαν 97 εκπαιδευτικοί (32 άντρες και 65 γυναίκες) της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης της Νάξου. Υλοποιήθηκε στατιστική ανάλυση με το στατιστικό πρόγραμμα SPSS και έγινε επεξεργασία των ερευνητικών δεδομένων. Διαπιστώθηκε ότι οι απόψεις των υποκειμένων της έρευνας ταυτίζονται με τα ευρήματα ανάλογων ερευνών. Τα ευρήματα της ερευνάς μας ανέδειξαν το σχολικό κλίμα και τον ρόλο και τη συμπεριφορά του διευθυντή ως τα κύρια χαρακτηριστικά μιας αποτελεσματικής εκπαιδευτικής μονάδας και την επιμόρφωση των διευθυντών σε θέματα διαχείρισης έμψυχου δυναμικού και σε διοικητικά θέματα. Ακόμη ως προς τα χαρακτηριστικά του αποτελεσματικού διευθυντή ξεχώρισαν το να είναι οργανωτικός, αντικειμενικός, να συντονίζει όλο το σχολείο, να λύνει τα προβλήματα του σχολείου μετά από συζήτηση με το σύλλογο διδασκόντων, να διευθετεί τις συγκρούσεις και να διαχειρίζεται αποτελεσματικά το ανθρώπινο δυναμικό. Επίσης οι περισσότεροι συμμετέχοντες δεν ήθελαν να αναλάβουν μελλοντικά διευθυντική θέση. Παράλληλα σημαντική στατιστική εξάρτηση βρέθηκε μεταξύ του επίπεδου των σπουδών των εκπαιδευτικών και τα χαρακτηριστικά καινοτόμος, οργανωτικός και συνεργατικός του αποτελεσματικού διευθυντή. Επιπλέον ανάμεσα στη θέση υπηρεσίας τους και το χαρακτηριστικό εργατικός αλλά και με την ηλικία των συμμετεχόντων και το χαρακτηριστικό έμπιστος. Στο τέλος διατυπώνονται προτάσεις-εισηγήσεις. Η παρούσα έρευνα θα συνεισφέρει με τα ευρήματά της τόσο στη Νάξο καθώς παρόμοια έρευνα δεν έχει πραγματοποιηθεί όσο και στην Ελλάδα με τον εμπλουτισμό των ερευνών για τον αποτελεσματικό διευθυντή.
    • We all know that a basic keystone of the school unit is the school headmaster who through his behavior improves the school’s effectiveness. The aim of this thesis is to investigate the views of the primary school teachers of Naxos on the effective headmaster/headmistress. Hence, a quantitative research will be presented that used a questionnaire which teachers answered anonymously, and in which 97 (32 male and 65 female) primary schools teachers of Naxos participated. A statistical analysis using the program SPSS was used and then the research data were processed. It was found out that the views of the subjects of the research coincide with the findings of similar researches pointing out the school atmosphere and the role and the behavior of the school headmaster as the main characteristics of the efficient school unit and his further education in human resources and administration matters. As far as the traits of the efficient headmaster, it's important to organize teachers, to be objective, to coordinate school, to find solutions after the problems have been discussed, to settle confrontations and to handle the personnel effectively. Most participants in the research did not want to occupy a headmaster's position in future. Furthermore, statistically speaking, there was an important relationship between the level of studies of the teachers and the traits innovative, organizing and cooperative of the effective headmaster. Also between the post of the teachers with the headmaster's trait to be hard-working, the age of the participants and the headmaster's confidentiality. Finally, suggestions and input were offered. The present research will contribute with its findings not only to the island of Naxos where no similar research has been carried out, but also to the whole country, Greece, because it enriches the fact-findings about the efficient headmaster/headmistress.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές