Διερεύνηση εκπαιδευτικών αναγκών ενηλίκων αστέγων

Exploring adult homeless people’s educational needs (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Πανοπούλου, Χριστίνα
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 Σεπτεμβρίου 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 100
  7. Παμπούρη, Αναστασία
  8. Παμπούρη , Αναστασία | Μουζάκης, Χαράλαμπος
  9. Άστεγοι | homeless | Εκπαίδευση ενηλίκων | adult education | κοινωνικός αποκλεισμός | social exclusion
  10. 2
  11. 48
  12. 25
  13. 0
  14. Εισαγωγή στην Εκπαίδευση Ενηλίκων. Σχεδιασμός, Οργάνωση και Αξιολόγηση Προγραμμάτων / Βεργίδης, Δ.
    • Η παρούσα εργασία επιχειρεί να διερευνήσει αν υπάρχουν εκπαιδευτικές ανάγκες για τους ενήλικους άστεγους και ποιες μπορεί να είναι αυτές. Για τον λόγο αυτό έγινε σε πρώτη φάση μια βιβλιογραφική ανασκόπηση η οποία ανέδειξε τις ιδιαίτερα περιορισμένες αναφορές που υπάρχουν στην βιβλιογραφία σχετικά με την εκπαίδευση ενηλίκων αστέγων. Παρ’ όλο που οι άστεγοι βιώνουν τον κοινωνικό αποκλεισμό στην πιο ακραία του μορφή, δεν έχουν σχεδιαστεί και υλοποιηθεί συστηματικά εκπαιδευτικά προγράμματα τα οποία να μπορούν να προσφέρουν γνώσεις και δεξιότητες στα ενδιαφερόμενα άτομα οι οποίες θα τους οδηγήσουν στην απόκτηση εργασίας και κατ’ επέκταση στην επανένταξή τους στο κοινωνικό σύνολο. Στο δεύτερο μέρος της εργασίας ακολούθησε η έρευνα, η οποία έγινε ακολουθώντας την ποιοτική μέθοδο. Ερευνητικό εργαλείο αποτέλεσε η ημιδομημένη συνέντευξη. Στην ερευνητική διαδικασία συμμετείχαν οκτώ άστεγα άτομα και οι συνεντεύξεις πραγματοποιήθηκαν δια ζώσης ή μέσω τηλεφώνου. Για την εξασφάλιση της εγκυρότητας και της αξιοπιστίας της έρευνας εφαρμόστηκε και η μέθοδος της τριγωνοποίησης, πραγματοποιώντας μια συνέντευξη μέσω τηλεφώνου με ένα από τα στελέχη της ΜΚΟ «Διογένης» και συγκεκριμένα του περιοδικού δρόμου «Σχεδία» όπου εκφράστηκαν οι απόψεις σχετικά με το κατά πόσο μπορεί η εκπαίδευση ενηλίκων αστέγων να συντελέσει στην επανένταξη των ατόμων αυτών στο κοινωνικό σύνολο. Τα αποτελέσματα της έρευνας έδειξαν ότι οι άστεγοι, των οποίων η στάση απέναντι στην εκπαίδευση και την πολιτεία είναι αρνητική ή έστω επιφυλακτική, επιθυμούν έχουν ισάξιες ευκαιρίες, να νιώσουν ξανά μέλη του κοινωνικού συνόλου και να λάβουν μέρος σε εκπαιδευτικά προγράμματα εφόσον αυτά τους εφοδιάσουν με δεξιότητες ή γνώσεις που θα έχουν ως αποτέλεσμα την εύρεση μιας θέσης εργασίας ή την απόκτηση αναγκαίων προσόντων για την διεκδίκηση μιας θέσης εργασίας. Κάτι που πρέπει να σημειωθεί είναι ότι για να γίνει αποτελεσματική η εκπαίδευση στους άστεγους, θα πρέπει να ληφθεί υπόψη η ύπαρξη του προσωπικού στοιχείου, του υπόβαθρου, δηλαδή, που φέρει κάθε υποψήφιος εκπαιδευόμενος. Σίγουρα όμως, παρ’ όλα αυτά, γίνεται σαφές ότι η εκπαίδευση ενηλίκων έχει πολλά να προσφέρει στον άστεγο πληθυσμό και αξίζει να μελετηθεί περαιτέρω.
    • This paper attempts to investigate whether there are educational needs for homeless adults and what they may be. For this reason, a literature review was conducted in the first phase, which highlighted the very limited references in the literature on adult homeless education. Although the homeless experience social exclusion in its most extreme form, systematic educational programs have not been designed and implemented that can provide knowledge and skills to interested individuals that will lead them to work and therefore to reintegration. their society as a whole. The second part of the work was followed by the research, which was done following the qualitative method. Eight homeless people participated in the research process and the interviews were conducted in person or by telephone. The interview was a research tool. To ensure the validity and reliability of the research, the triangulation method was applied, conducting a telephone interview with one of the executives of the NGO "Diogenis" and specifically of the street magazine "Shedia" where they expressed their views on whether it is possible. the education of adult homeless people to contribute to the reintegration of these individuals into society. The results of the research showed that the homeless, whose attitude towards education and the state is negative or even cautious, wish they had equal opportunities to feel like members of society again and to take part in educational programs if they provide them with skills. or knowledge that will result in finding a job or acquiring the necessary qualifications to claim a job. One thing to note is that in order for training for the homeless to be effective, the existence of the personal element, the background, that is, each candidate trainee, must be taken into account. However, it is clear that adult education has a lot to offer the homeless population and is worth further study.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.