Διερεύνηση της Αποτελεσματικότητας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας σε Καταστήματα Κράτησης: Εμπόδια και Προοπτικές

  1. MSc thesis
  2. ΤΖΙΩΡΑ, ΝΕΚΤΑΡΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 22 September 2018 [2018-09-22]
  5. Ελληνικά
  6. 66
  7. ΤΣΙΡΙΚΑΣ, ΑΘΑΝΑΣΙΟΣ
  8. ΣΧΟΛΕΙΟ ΔΕΥΤΕΡΗΣ ΕΥΚΑΙΡΙΑΣ | ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΚΡΑΤΟΥΜΕΝΟΥΣ | ΗΓΕΣΙΑ | ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΙ ΠΟΡΟΙ | ΔΙΟΙΚΗΣΗ | ΟΡΓΑΝΩΣΗ
  9. 38
  10. 8
  11. ΠΙΝΑΚΕΣ:3
    • Η ελληνική πολιτεία δίνει μεγάλη βαρύτητα στην εκπαίδευση των κρατουμένων και αλλάζει το νομοθετικό πλαίσιο ενισχύοντας το ρόλο του διευθυντή. Τι χρειάζεται όμως προκειμένου ένα σχολείο εκπαίδευσης ενηλίκων που λειτουργεί εντός καταστήματος κράτησης και εκπαιδεύει κρατούμενους να είναι αποτελεσματικό στο ρόλο του; Ποια είναι τα περιθώρια άσκησης εσωτερικής εκπαιδευτικής πολιτικής και οι παράγοντες που την επηρεάζουν; Πώς αξιολογείται η λειτουργία της διεύθυνσης – ηγεσίας και της εκπαίδευσης των ανθρώπινων πόρων, αλλά και οι περιορισμοί που τίθενται από το εξωτερικό περιβάλλον της σχολικής μονάδας; Μέσα από τη μέθοδο της συμμετοχικής παρατήρησης σε συνδυασμό με άτυπες συνεντεύξεις η ερευνήτρια επιχειρεί να ανιχνεύσει τις ευκαιρίες και τις απειλές για την αποτελεσματική διοίκηση και οργάνωση ενός επαρχιακού Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας (εντός Καταστήματος Κράτησης), τα δυνατά και αδύναμα σημεία του. Τα αποτελέσματα επιβεβαιώνουν σε μεγάλο βαθμό τη σχετική βιβλιογραφία και αναδεικνύουν το ρόλο της προσωπικότητας του διευθυντή και των ηγετικών του ικανοτήτων, όπως και της υιοθέτησης δημοκρατικού - συνεργατικού στυλ διοίκησης για την επικράτηση αποδοτικού εργασιακού και εκπαιδευτικού κλίματος. Παράλληλα υπογραμμίζουν τη σημασία της εξειδικευμένης επιμόρφωσης των εκπαιδευτικών που απασχολούνται σε αυτόν τον τύπο σχολείων λόγω των ιδιαίτερων αναγκών των εκπαιδευομένων. Ιδιαίτερα φωτίζεται η σημασία της δικτύωσης του σχολείου με τους αρμόδιους φορείς της τοπικής κοινωνίας, πολιτικούς, κοινωνικούς, εκπαιδευτικούς, πολιτιστικούς με διττό στόχο την κάλυψη εκπαιδευτικών και οικονομικών αναγκών του σχολείου και την ευαισθητοποίηση της κοινωνίας στο δικαίωμα της δεύτερης ευκαιρίας και της επανένταξης. Η περαιτέρω μελέτη καλών πρακτικών από επιτυχημένα παραδείγματα του εξωτερικού, η προσαρμογή του προγράμματος σπουδών με σύνδεση στοιχείων γενικής και τεχνικής εκπαίδευσης για διευκόλυνση της σύνδεσης με την αγορά εργασίας και η εφαρμογή καινοτομιών στους τομείς της οργάνωσης, της εκπαίδευσης και της διασύνδεσης με τους κοινωνικούς φορείς είναι οι προτάσεις της ερευνήτριας για μελλοντικές μελέτες.
    • The Greek state gives great importance to the education of prisoners. In fact, a new legal framework is being organized, which enhances the role of the Second Chance School for Prisoners manager. What does it take however so that a such a school effectively fulfills its role? What are the chances for the implementation of internal educational policy and which factors influence that? How are leadership and human resources management as well as the challenges of the external environment valued? Through the method of participant observation and informal interviews the researcher tries to detect the opportunities and the threats for the successful management of a provincial Second Chance School for Prisoners, its strengths and weaknesses. The results support to a great extend the relative literature and highlight the role of the school manager’s personality and his leadership attributes, as well as the adoption of the participatory democratic management style. Furthermore, they underline the importance of a specialized educators’ training due to the differentiated students’ needs. Most importantly the results highlight the importance of effective school networking with the political, social, educational, cultural actors of the local society aiming both at the acquisition of educational and financial support as well as at the society’s sensitization for second chance education and rehabilitation for law offenders. The researcher recommends that good practices case studies in other countries, as well as the adaptation of the school curriculum with the combination of elements of general and technical training to facilitate the connection with the labor market and the implementation of innovations in terms of administration, education and networking with social actors are to be further studied.
  13. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές