Η θεωρία ανταλλαγής ηγέτη- μέλους και η Μετασχηματιστική θεωρία στην Ανοικτή και εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Βιβλιογραφική ανασκόπηση

Leader-member exchange theory in Distance Education- Bibliographic overview (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. Σκορδύλη, Μαρία
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 15 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-15]
  5. Ελληνικά
  6. 92
  7. Σπανακά, Αδαμαντία
  8. Μαυροειδής, Ηλίας | Λιοναράκης, Αντώνιος
  9. θεωρία της Ανταλλαγής ηγέτη-μέλους | Leader-Member Exchange Theory | Μετασχηματιστική θεωρία ηγεσίας | Transformational Theory | εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση | Distance Education | Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο | Hellenic Open University | αλλαγή Τριτοβάθμιας εκπαίδευσης | Change of Higher Education | μετασχηματιστικός δάσκαλος | transformational teacher | ποιότητα σχέσεων | Quality of Relationships
  10. 1
  11. 18
  12. 90
  13. 0
  14. Κόκκος, Α. (1998,1999). Αρχές μάθησης ενηλίκων. Στο Βεργίδης Δ., Λιοναράκης Α., Λυκουργιώτης Α., Μακράκης Β. & Ματραλής Χ., Ανοικτή και Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση: Σχέσεις διδασκόντων - διδασκομένων. ΕΑΠ: Πάτρα
    • Η παρούσα συστηματική ανασκόπηση παρουσιάζει μέσα από έρευνες και μελέτες τη θεωρία της Ανταλλαγής ηγέτη - μέλους (Leader – Member Exchange theory - LMX) και τη Μετασχηματιστική θεωρία (Transformational theory - TFL) ως αλληλοσυμπληρούμενες θεωρίες ηγεσίας στο πεδίο της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. H θεωρία της Ανταλλαγής ηγέτη - μέλους θεωρείται ως η μόνη θεωρία ηγεσίας που επικεντρώνεται στην ποιότητα των σχέσεων μεταξύ ηγέτη και ακολούθων του ενώ η μετασχηματιστική θεωρία και οι εγγενείς ιδιότητές της την καθιστούν ιδανικά εφαρμόσιμη στο περιβάλλον της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Η βιωσιμότητα και επιτυχία της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης εξαρτώνται από την αποτελεσματική ηγεσία και η κατανόηση του τρόπου με τον οποίο συμπεριφέρονται αποτελεσματικά οι ηγέτες της εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης μπορεί να βρεθεί στη θεωρία Ανταλλαγής ηγέτη - μέλους. Οι αλλαγές που επιτελούνται παγκόσμια επιβάλλουν αλλαγές και στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Μεταβαίνοντας από το παλιό στο νέο, οι ηγέτες θα πρέπει να αποκτήσουν νέο όραμα που θα ενσωματώνει τις νέες τεχνολογίες, θα δημιουργεί δομές και θα υποστηρίζει βιώσιμα προγράμματα εξ Αποστάσεως Εκπαίδευσης. Οι θεωρίες ηγεσίας ισχύουν και στη διδασκαλία, καθώς τόσο η διδασκαλία όσο και η ηγεσία κάθε οργανισμού συγκροτούνται από ένα σύστημα αλληλεπιδράσεων που συνίσταται στην επικοινωνία, τον έλεγχο και τον συντονισμό των δραστηριοτήτων. Τέλος, η θεωρία της Ανταλλαγής ηγέτη - μέλους και η Μετασχηματιστική θεωρία ηγεσίας θα μπορούσαν να εφαρμοστούν στο Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο (Ε.Α.Π.) σε όλα τα επίπεδα ηγέτη - μέλους (από Προέδρου με Διοικούσα έως Καθηγητή Συμβούλου με εκπαιδευόμενο) οδηγώντας σε υψηλότερα επίπεδα ικανοποίησης από την εργασιακή ικανότητα των διδασκόντων, την αυξημένη δέσμευση των ηγετών σε επίπεδο Προέδρου, Διοικούσας Επιτροπής και Κοσμητόρων για τη μεταρρύθμιση και την αλλαγή του πανεπιστημίου και την ενδυνάμωση της σχολής και θεματικής της ενότητας ενώ θα ενισχυθούν και τα μαθησιακά αποτελέσματα.
    • This systematic review presents through research and studies the theory of Leader – Member exchange (LMX) and Transformational Theory (TFL) as complementary leadership theories in the field of distance learning. LMX is considered to be the only leadership theory focusing on the quality of relationships between the leader and its followers, while TFL and its inherent qualities make it ideally applicable to the distance learning environment. The sustainability and success of Distance Learning depend on effective leadership and the understanding of how leaders of distance learning can effectively be found in the Leadership Exchange Theory. Changes made globally require changes in higher education as well. Moving from the old to the new, leaders will have to acquire a new vision that will incorporate new technologies, build structures and support sustainable Distance Learning programs. Leadership theories apply to instruction as both the teaching and the leadership of each organization are constituted by a system of interactions consisting of communication, control and coordination of activities. Finally, the theory of Leadership Exchange and the Transformational Leadership Theory could be applied to the Hellenic Open University (EAP) at all levels of the Leadership (from a President with Governing Committee up to an instructor with a trainee) increasing the levels of satisfaction with the working capacity of teachers, the increased commitment of leaders at the level of the President, Steering Committee and Quaestors to reform and change the university and to strengthen the faculty and subject of thematic unit while learning outcomes will also be enhanced.
  16. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές