Η εργασιακή ικανοποίηση των Εκπαιδευτικών Προσχολικής Αγωγής του Νομού Χαλκιδικής. Η επίδραση της εφαρμογής του «Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου»

Job satisfaction of pre-school teachers in the prefecture of Chalkidiki. The influence of the implementation of the ''Unified Form of All-day Kindergarten School'' (Αγγλική)

  1. MSc thesis
  2. ΑΡΓΥΡΙΔΟΥ, ΕΥΑΓΓΕΛΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 23 Σεπτεμβρίου 2018 [2018-09-23]
  5. Ελληνικά
  6. 106
  7. Αδάμος, Αναστασίου
  8. Αργυροπούλου, Ελευθερία
  9. Εργασιακή ικανοποίηση | Παρακίνηση | Νηπιαγωγοί του νομού Χαλκιδικής | Ενιαίου Τύπου Ολοήμερο Νηπιαγωγείο | Εκπαιδευτική Αλλαγή
  10. 2
  11. 43
  12. 76
  13. Περιέχει : πίνακες, διαγράμματα, εικόνες.
    • Σκοπός της μελέτης αυτής αποτελεί η διερεύνηση του επιπέδου της εργασιακής ικανοποίησης των εκπαιδευτικών προσχολικής αγωγής του Νομού Χαλκιδικής και η αξιολόγηση των παραγόντων που την επηρεάζουν. Ταυτόχρονα, η μελέτη εξετάζει την επίδραση του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και των πρόσφατων αλλαγών στην ικανοποίηση των εργαζομένων και τη σχέση μεταξύ της εργασιακής ικανοποίησης και των δημογραφικών χαρακτηριστικών του δείγματος. Το δείγμα της έρευνας αποτέλεσαν 104 νηπιαγωγοί του νομού Χαλκιδικής, ενώ για τη συλλογή των δεδομένων αξιοποιήθηκε η ποσοτική μέθοδος. Τα αποτελέσματα της έρευνας δείχνουν ότι η ικανοποίηση των εν λόγω εργαζομένων είναι αρκετά υψηλή. Ως προς τις διάφορες διαστάσεις της εργασίας τους, οι συμμετέχοντες δηλώνουν υψηλή ικανοποίηση από τους συναδέλφους, τα επιτεύγματα και τη συμπεριφορά των μαθητών, το κύρος του σχολείου, τις σχέσεις με τους γονείς και την τοπική κοινωνία, την ηγεσία και την επίτευξη των στόχων του σχολείου. Αντίθετα, η έρευνα αποτυπώνει τη μέτρια δυσαρέσκεια των νηπιαγωγών του δείγματος από τον συνδικαλιστικό κλάδο τους, τις πρόσφατες εκπαιδευτικές αλλαγές, την υλικοτεχνική υποδομή, τον μισθό, τις πρόσθετες αμοιβές, τις κυβερνητικές αλλαγές, το κύρος του επαγγέλματος και τη λήψη των αποφάσεων. Τέλος, η έρευνα δείχνει σημαντικές διαφοροποιήσεις του επιπέδου της εργασιακής ικανοποίησης σε σχέση με τα ατομικά και τα επαγγελματικά χαρακτηριστικά της ηλικίας, της οικογενειακής κατάστασης, τις σπουδές, την προϋπηρεσία, τη θέση ευθύνης και τη σχέση εργασίας.
    • The aim of this study is to investigate the level of job satisfaction among pre-school teachers in the Prefecture of Chalkidiki and to evaluate the factors that affect it. Additionally, the study examines the impact of the Unified Form of All-day Kindergarten School and the recent changes in employee satisfaction and examines the relation between job satisfaction and demographic characteristics of the sample. The survey sample consisted of 104 pre-school teachers in the prefecture of Chalkidiki, while the method used to collect the data was the quantitative one. The results of the survey show that the satisfaction of these pre-school teachers was high. As far as other dimensions of their job are concerned, the participants express high satisfaction from their colleagues, the achievements and behavior of the pupils, the prestige of the school, the relations with parents and the local community, the leadership and the achievement of the school objectives. On the contrary, the survey reflectes moderate dissatisfaction of pre-school teachers by their trade union, the recent educational changes, the material equipment, their salary, the government changes, the prestige of their profession as well as the decision-making. Finally, the survey reveals statistically significant variations in the level of job satisfaction relative to the individual and occupational characteristics of age, marital status, studies, seniority, administrative position and type of working relationship.
  15. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές