Οι επιπτώσεις των επιπέδων της λήψης αποφάσεων από το Διευθυντή/ντρια στον τρόπο διαχείρισης των συγκρούσεων στην καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας.

  1. MSc thesis
  2. ΘΕΟΔΩΡΟΥ, ΜΑΡΙΑ
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 19 September 2020 [2020-09-19]
  5. Ελληνικά
  6. 110
  7. Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος
  8. Κωνσταντόπουλος, Νικόλαος | Παυλάκης, Εμμανουήλ
  9. λήψη αποφάσεων | decision making | διαχείριση συγκρούσεων | conflict handling | δικαιοσύνη | justise | δυσλειτουργική ηγεσία | dysfunctional leadership | ποσοτική έρευνα | quantitative research
  10. 3
  11. 30
  12. 17
  13. Πίνακες και διαγράμματα
  14. Αθανασούλα-Ρέππα, (2008), Λήψη Αποφάσεων στο χώρο της Εκπαίδευσης, Εκπαιδευτική Διοίκηση και Πολιτική, Διοίκηση Εκπαιδευτικών Μονάδων, τόμ. Α΄ ΕΑΠ, Πάτρα.
    • ΠΕΡΙΛΗΨΗ Αρκετές είναι οι έρευνες που τα τελευταία χρόνια ασχολούνται με την «σκοτεινή πλευρά της ηγεσίας» και επικεντρώνονται στα χαρακτηριστικά εκείνα του ηγέτη που επιδρούν αρνητικά στους εργαζόμενους σε έναν εκπαιδευτικό οργανισμό. Αυτής της μορφής ο ηγέτης ασκεί αρνητική ψυχολογική πίεση και αποβαίνει αναποτελεσματικός για τον οργανισμό. Η δυσλειτουργική ηγεσία ασκεί μακροπρόθεσμα αρνητική επίδραση σε όλα τα επίπεδα λειτουργίας του εκπαιδευτικού οργανισμού και αποσπά τους εμπλεκόμενους από τον στόχο τους. Σκοπός της παρούσας έρευνας είναι να διερευνήσει τις επιπτώσεις των επιπέδων της λήψης αποφάσεων από το διευθυντή/ντρια στον τρόπο με τον οποίο διαχειρίζεται τις συγκρούσεις στην καθημερινή πραγματικότητα της σχολικής μονάδας. Πραγματοποιήθηκε πρωτογενής ποσοτική έρευνα. Σε αυτήν συμμετείχαν 77 εκπαιδευτικοί των δύο πρώτων βαθμίδων εκπαίδευσης και ως μεθοδολογικό εργαλείο χρησιμοποιήθηκε το ερωτηματολόγιο, το οποίο σχεδιάστηκε αποκλειστικά για τις ανάγκες της παρούσας έρευνας. Για τη στατιστική ανάλυση χρησιμοποιήθηκε η τεχνική της πολυμεταβλητής ανάλυσης διακύμανσης (Manova) και χρήση του στατιστικού προγράμματος SPSS. Σύμφωνα με τα αποτελέσματα κάποια από τα επίπεδα της λήψης δυσλειτουργικών αποφάσεων από το Διευθυντή ασκούν καταλυτικά αρνητική επίδραση στα επίπεδα του τρόπου με τον οποίο διαχειρίζεται τις αναφυόμενες συγκρούσεις και στις αλληλεπιδράσεις τους, επιφέροντας την ανάλογη επίπτωση στην εύρυθμη λειτουργία του εκπαιδευτικού οργανισμού.
    • Abstract There have been some researches concerning the "dark side of leadership" over the last years. These are focusing in the those characteristics of a leader which are affecting negatively the work force in an educational organization. This type of leader applies negative psychological pressure and causes ineffective results to the organization . This dysfunctional leadership produces in the long run negative results in every functional level of the educational organization and distracts the involved people from their goals. This research’s target is to explore the influence of the levels of headmaster/ess decision making, regarding the way of coping with conflicts in everyday's reality of educational organization. Primary quantitative study was carried out. Seventy seven teachers from both educational grades participated and the questionnaire as a methodological tool has been used. It was specifically designed for the needs of this study. The technique of multivariate analysis of fluctuation ( Manova) and the statistical program SPSS have been used for the statistical analysis. Considering the study's results, some of the levels of the headmaster's dysfunctional decision making, influence negatively the levels of the way with which he handles the arising conflicts and their interactions, inducing the proportionate impact in the educational organization's satisfactory level of function.
  16. Items in Apothesis are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.