Σύγχρονες τάσεις της Διδακτικής των Μαθηματικών από απόσταση στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση

  1. MSc thesis
  2. Καλαφάτης, Νικόλαος
  3. Επιστήμες της Αγωγής (ΕΚΠ)
  4. 26 Σεπτεμβρίου 2021 [2021-09-26]
  5. Ελληνικά
  6. 68
  7. Σπανακά, Αδαμαντία
  8. Σπανακά, Αδαμαντία | Καρατράντου, Ανθή
  9. Εξ αποστάσεως εκπαίδευση | δευτεροβάθμια εκπαίδευση | συμπληρωματική εκπαίδευση | μαθηματικά
  10. 33
  11. 46
  12. Πίνακες, σχήματα, διαγράμματα και εικόνες.
    • Η εργασία αυτή έχει ως στόχο να διερευνήσει τα συμπεράσματα από την εφαρμογή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης Μαθηματικών σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου από 12 έως 18 ετών σε διάφορες χώρες όπως αυτά δημοσιεύτηκαν σε έρευνες την τελευταία δεκαετία. Είναι βασισμένη στην μεθοδολογία της συστηματικής βιβλιογραφικής ανασκόπησης ώστε να εντοπιστούν, να ταξινομηθούν και να αξιολογηθούν τα συμπεράσματα που απαντούν τα ερευνητικά ερωτήματα. Στις έρευνες συμμετέχουν και μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες, χαρισματικοί μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς. Τα συμπεράσματα προέκυψαν μέσα από συγκριτική αξιολόγηση ελληνικών και ξένων άρθρων και δείχνουν ότι εφαρμογή συμπληρωματικής εξ αποστάσεως εκπαίδευσης στα Μαθηματικά έχει θετική συσχέτιση με την επίδοση και τη στάση των μαθητών απέναντι σε αυτά, δίνει λύσεις σε πολλά εκπαιδευτικά προβλήματα και λειτουργεί ως μέσο ανέλιξης του μαθητή.
    • This master thesis explores the lessons learned from mathematics distance learning in high school education and students aged 12 to 18 over the last decade. To do so, we systematically reviewed the relevant literature to identify, classify and evaluate the aspects that answer the research questions. Students with learning difficulties, gifted students, teachers, parents also participate in the research. The conclusions emerged from a comparative evaluation of various case studies across countries, including Greece, and show that the application of additional distance learning in Mathematics correlates positively with participants' performance and attitude towards them. In addition, distance learning provides solutions to many educational problems and functions as a means of student development.
  14. Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές