Διαπολιτισμική εκπαίδευση | Εκπαιδευτικό υλικό | εξ αποστάσεως εκπαίδευση
2
24
42
Περιέχει : 14 πίνακες, 30 διαγράμματα, 11 εικόνες
Έχει επισημανθεί η σημασία της ποιότητας του εκπαιδευτικού υλικού για ένα σύστημα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. Είναι η κύρια πηγή πληροφορίας του εκπαιδευομένου, βρίσκεται σε μία συνεχή αλληλεπίδραση με αυτό σε έναν διαρκώς μεταβαλλόμενο κόσμο. Είναι επομένως επιτακτική η ανάγκη όχι μόνο να είναι πολυμορφικό, ελκυστικό, διαδραστικό και δυναμικό, για να μεταδίδεται καλύτερα, αλλά να επικαιροποιεί και τη γνώση γύρω από ένα θέμα, να ανανεώνει τα παραδείγματά του και να αφουγκράζεται τις κοινωνικές ανάγκες (Lionarakis, 2014).
Η συγκεκριμένη εργασία εστιάζει στο χώρο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και συγκεκριμένα στις σύγχρονες ανάγκες των εκπαιδευτικών για επιμόρφωση γύρω από διαπολιτισμικά παραδείγματα και διαχείριση καταστάσεων στα σύγχρονα διαπολιτισμικά σχολεία. Η ενότητα ΕΚΠ60 του μεταπτυχιακού Επιστήμες της Αγωγής του ΕΑΠ θα μπορούσε να λειτουργήσει ως ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα εξ αποστάσεως επιμόρφωσης διαπολιτισμικών εκπαιδευτών, αν εκσυγχρονιστεί το εκπαιδευτικό του υλικό ώστε να μπορεί να ανταποκριθεί στις σύγχρονες ανάγκες. Η παρούσα εργασία καταγράφει τις απόψεις των φοιτητών της ενότητας για το βαθμό απόκρισης του υλικού, εστιάζοντας περισσότερο στις απόψεις εκείνων που ήδη έχουν διατελέσει σε τέτοιες θέσεις.
Many researchers have highlighted the importance of the quality of educational material for a distance learning system. It is the main source of information for the trainee who is in constant interaction with it in an ever changing world. It is therefore imperative not only to be multidimensional, attractive, interactive and dynamic to communicate it better, but also to update the knowledge on a subject, to renew its examples and to focus on social needs (Lionarakis, 2014).
This work focuses on the field of intercultural education and in particular on the contemporary needs of teachers for intercultural education and crisis management in modern intercultural schools. The postgraduate program Education and especially its module EKP60 Education: Cultural Diversities and Social Inequalities could act as a pioneering distance learning program for intercultural trainers if its educational material was updated to meet modern needs. The present paper presents students' views on the evaluation of the material, focusing more on those who have already served as intercultural professors.
Ανανέωση εκπαιδευτικού υλικού στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση: Μελέτη περίπτωσης των συγγραμμάτων της ενότητας ΕΚΠ60