Η παρούσα εργασία αποτελεί μια προσπάθεια διερεύνησης τόσο των κινήτρων συμμετοχής όσο και των εμποδίων, που αντιμετωπίζουν ενήλικες εκπαιδευόμενοι σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), της ευρύτερης περιοχής της Κορίνθου. Πιο συγκεκριμένα, καταρχάς αναζητούνται τα πρωταρχικά κίνητρα των ενήλικων εκπαιδευόμενων, που τους οδήγησαν στην επιλογή του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας. Έπειτα, η έρευνα εστιάζει στις αλλαγές που ενδέχεται να υφίστανται τα αρχικά κίνητρα κατά τη διάρκεια φοίτησής τους, ενώ επίσης επιχειρείται η σύνδεσή τους με δημογραφικά στοιχεία, όπως είναι το φύλο, η ηλικία, η οικογενειακή και η επαγγελματική κατάστασή τους. Επίσης, σημαντικό στόχο αποτέλεσε και η διερεύνηση των εμποδίων που κλήθηκαν να αντιμετωπίσουν οι εκπαιδευόμενοι κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους. Η ερευνητική διαδικασία πραγματοποιήθηκε σε σχολείο της Κορίνθου του Ν. Κορινθίας και η βασική μέθοδος έρευνας που χρησιμοποιήθηκε ήταν η ποιοτική μέθοδος, καθώς μέσω αυτής μπορούν να αναδυθούν συγκεκριμένες απόψεις και προσωπικές αντιλήψεις σχετικά με τα κίνητρα και τα εμπόδια των εκπαιδευομένων, όσον αφορά τη συμμετοχή τους. Ερευνητικό εργαλείο αποτέλεσε η ημι-δομημένη συνέντευξη. Η ανάλυση των ευρημάτων ανέδειξε ότι οι ενήλικες εκπαιδευόμενοι παρουσιάζουν διάφορα κίνητρα (τόσο εσωτερικά όσο και εξωτερικά), τα οποία κατά τη διάρκεια της φοίτησής τους ενδέχεται να παραμείνουν ως έχουν, να αλλάξουν ή και να προστεθούν ακόμα περισσότερα, ανάλογα με τον τρόπο διοίκησης του Σχολείου Δεύτερης Ευκαιρίας. Βασικά κίνητρα αποτέλεσαν η λήψη τίτλου σπουδών και η επαγγελματική ανέλιξη, η περαιτέρω βελτίωση κοινωνικών επαφών, η απόκτηση γνώσης και ο εμπλουτισμός των τυπικών προσόντων. Ωστόσο, η απουσία ελεύθερου χρόνου είχε ως αποτέλεσμα την αδυναμία συμμετοχής σε εκπαιδευτικές δράσεις, όπως επίσης και η μη έγκυρη τοποθέτηση εκπαιδευτικών στις βαθμίδες, αποτέλεσαν τα βασικότερα εμπόδια. Η οικονομική κρίση και η αυξανόμενη ανεργία δε φαίνεται να επηρέασαν την πορεία των σπουδών των ενήλικων εκπαιδευόμενων στο ΣΔΕ. Τέλος, το φύλο και η ηλικία βρέθηκαν να επηρεάζουν τις διαφοροποιήσεις στα κίνητρα και τα εμπόδια των εκπαιδευομένων.
This paper is an attempt to investigate both the motivations for participation and the obstacles faced by adult learners in Second Chance Schools (SDE), in the wider area of Corinth. More specifically, first of all, the primary motivations of the adult learners are sought, which led them to the choice of the Second Chance School. The research then focuses on the changes that may be underlying the initial motivations during their studies, while also attempting to link them to demographics such as gender, age, marital status and occupational status. Also, an important goal was to investigate the obstacles that the trainees were asked to face during their studies. The research process was carried out in a school in Corinth, N. Corinthia and the main research method used was the qualitative method, as through it specific views and personal perceptions about the motivations and obstacles of the trainees regarding their participation can emerge. . The research tool was the semi-structured interview. The analysis of the findings showed that the adult learners present various motivations (both internal and external), which during their studies may remain as they are, change or even be added even more, depending on the way the School is run. Second Chance. The main motivations were obtaining a degree and professional development, further improving social contacts, acquiring knowledge and enriching formal qualifications. However, the lack of free time, resulting in the inability to participate in educational activities, the invalid placement of teachers in the grades were the main obstacles. The economic crisis and rising unemployment do not seem to have affected the course of adult learners' studies at SDE. Finally, gender and age were found to influence differences in learners' motivations and barriers.
Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Η περίπτωση του ΣΔΕ Κορίνθου Περιγραφή: ΠΑΝΑΓΟΠΟΥΛΟΥ_109958_teliko.pdf (pdf)
Book Reader Άδεια: Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Διεθνές Πληροφορίες: primary:true Μέγεθος: 1.1 MB
Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Η περίπτωση του ΣΔΕ Κορίνθου - Identifier: 154906
Internal display of the 154906 entity interconnections (Node labels correspond to identifiers)
Κίνητρα και εμπόδια συμμετοχής των ενηλίκων σε Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας. Η περίπτωση του ΣΔΕ Κορίνθου